ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p4.2: Урок 1. Свойства предметов
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Дмитрий Орлов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Назови известные тебе плоские и пространственные фигуры на картинке. Узнай названия остальных фигур. Найди предметы такой формы в окружающей обстановке.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем учиться различать плоские и пространственные фигуры. Это важные понятия в математике: плоские фигуры можно нарисовать на листе бумаги, а пространственные — это объёмные предметы, которые занимают место в пространстве.
Шаг 1. Различаем плоские и пространственные фигуры
Плоские фигуры имеют только два измерения: длину и ширину. К ним относятся:
- Круг — фигура без углов, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от центра.
- Треугольник — фигура с тремя углами и тремя сторонами.
- Прямоугольник — фигура с четырьмя прямыми углами, где противоположные стороны равны.
- Квадрат — особая форма прямоугольника, у которого все четыре стороны равны.
Пространственные (объёмные) фигуры имеют три измерения: длину, ширину и высоту. К ним относятся:
- Шар — круглая объёмная фигура, как мяч или глобус.
- Куб — фигура, у которой все грани являются квадратами.
- Цилиндр — фигура с двумя круглыми основаниями и боковой поверхностью, как стакан или банка.
- Конус — фигура с круглым основанием и вершиной, как мороженое-рожок или ёлочная игрушка.
- Параллелепипед — «вытянутый» куб, похожий на кирпич или коробку, у которого все грани — прямоугольники.
Шаг 2. Ищем предметы такой формы в окружающей обстановке
Давайте посмотрим вокруг нас и найдём примеры этих фигур:
| Фигура | Тип | Примеры предметов |
|---|---|---|
| Круг | Плоская | Монета, крышка стола, циферблат часов, тарелка. |
| Треугольник | Плоская | Долька арбуза, флаг, дорожный знак «Уступите дорогу», кусочек сыра. |
| Прямоугольник | Плоская | Дверь, окно, экран телефона, учебник, лист бумаги А4. |
| Квадрат | Плоская | Плитка шоколада, салфетка, рамка для фото, шахматная доска (клетка). |
| Шар | Пространственная | Футбольный мяч, воздушный шарик, апельсин, бусина. |
| Куб | Пространственная | Кубик Рубика, сахарный кубик, детская игрушка-конструктор. |
| Цилиндр | Пространственная | Банка из-под консервов, стакан, батарейка, рулон туалетной бумаги. |
| Конус | Пространственная | Светофорный козырёк, новогодняя шапка Деда Мороза, рожок для мороженого. |
| Параллелепипед | Пространственная | Холодильник, пенал, книга, коробка от обуви, кирпич. |
Шаг 3. Проверка и выводы
Мы назвали основные плоские фигуры (круг, треугольник, прямоугольник, квадрат) и пространственные фигуры (шар, куб, цилиндр, конус, параллелепипед). Мы также привели много примеров из жизни.
Чтобы запомнить разницу, можно провести простой эксперимент: попробуйте положить предмет на стол. Если он устойчиво лежит и его верхняя часть выглядит как плоская фигура (например, книга), то перед нами пространственная фигура, содержащая плоскую грань. Если же мы рисуем фигуру мелом на асфальте, она будет плоской.
Плоские фигуры: круг, треугольник, прямоугольник, квадрат.
Пространственные фигуры: шар, куб, цилиндр, конус, параллелепипед.
Примеры из жизни:
— Круг: монета, тарелка.
— Треугольник: долька арбуза, флаг.
— Прямоугольник: дверь, учебник.
— Квадрат: плитка шоколада, салфетка.
— Шар: мяч, апельсин.
— Куб: кубик Рубика, сахарный кубик.
— Цилиндр: банка, стакан.
— Конус: рожок мороженого, шапка.
— Параллелепипед: холодильник, книга.
Задание направлено на развитие геометрической интуиции у первоклассников. Важно не просто назвать фигуры, но и связать абстрактные математические понятия с реальными объектами. В решении использована таблица для наглядного сопоставления типа фигуры и её бытовых аналогов.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p4.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p4.2?
Краткий ответ: Плоские фигуры: круг, треугольник, прямоугольник, квадрат. Пространственные фигуры: шар, куб, цилиндр, конус, параллелепипед. Примеры из жизни: — Круг: монета, тарелка. — Треугольник: долька арбуза, флаг. — Прямоугольник: дверь, учебник. — Квадрат: плитка шоколада, салфетка. — Шар: мяч, апельсин. — Куб: кубик Рубика, сахарный кубик. — Цилиндр: банка, стакан. — Конус: рожок мороженого, шапка. — Параллелепипед: холодильник, книга.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 1. Свойства предметов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.