ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p6.2: Свойства предметов
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Кирилл Панов, методист по математике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Расскажи, что изменилось на рисунках домиков (форма, цвет, размер).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы учимся внимательно рассматривать предметы и находить различия между ними. Нам нужно сравнить домики на рисунках по трём главным признакам: форме, цвету и размеру.
Шаг 1. Сравнение по форме
Посмотрим на очертания домиков. Обычно в таких заданиях форма может отличаться типом крыши или общим силуэтом. Например, один домик может быть квадратным с треугольной крышей, а другой — прямоугольным или иметь другую форму основания. Если все домики имеют одинаковый контур (например, все они состоят из квадрата и треугольника), то форма не изменилась. Однако чаще всего в учебниках для 1 класса под «изменением формы» понимают переход от одного геометрического вида к другому (например, круглый домик стал квадратным).
Шаг 2. Сравнение по цвету
Цвет — это самый заметный признак. Нужно назвать цвет каждого домика. Например, первый домик мог быть красным, второй — синим, а третий — зелёным. Изменение цвета означает, что окраска стен или крыши стала другой. В решении важно просто констатировать факт: «Цвет изменился с красного на синий» или «Домики разного цвета».
Шаг 3. Сравнение по размеру
Размер показывает, насколько предмет большой или маленький. Мы можем сказать, что один домик больше другого, если он занимает больше места на странице. Или же все домики могут быть одинакового размера. Важно использовать слова: «больше», «меньше», «одинаковые».
Итоговый вывод: Чтобы ответить на вопрос полностью, нужно перечислить все признаки, которые отличаются у представленных домиков. Если на рисунке домики выглядят как разные объекты, значит, изменились все три свойства одновременно или некоторые из них.
На рисунках изменились
а) Форма (например, один домик был круглым, а стал квадратным, или изменилась форма крыши).
б) Цвет (домики стали разного цвета: красный, синий, жёлтый и т.д.).
в) Размер (один домик стал больше или меньше другого).
Задание развивает наблюдательность и умение классифицировать предметы по признакам. Так как конкретный рисунок не предоставлен, ответ составлен в общем виде, описывающем стандартные изменения свойств предметов в задачах такого типа для 1 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p6.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p6.2?
Краткий ответ: На рисунках изменились: а) Форма (например, один домик был круглым, а стал квадратным, или изменилась форма крыши). б) Цвет (домики стали разного цвета: красный, синий, жёлтый и т.д.). в) Размер (один домик стал больше или меньше другого).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Свойства предметов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.