ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p61.8: Урок 36. Компоненты сложения
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Екатерина Новикова, учитель математики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить числа: 1 и 6; 6 и 1; 6 и 4; 4 и 6. Объяснить, как можно проверить свой результат.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно сравнить пары чисел и определить, какое из них больше или меньше. Также важно понять способ проверки правильности нашего выбора.
Шаг 1. Сравнение первой пары: 1 и 6
Число 1 находится в начале натурального ряда, а число 6 — значительно дальше от нуля. При счёте мы называем 1 раньше, чем 6. Значит, 1 меньше 6.
Запись: 1<6.
Шаг 2. Сравнение второй пары: 6 и 1
Здесь те же самые числа, но записаны в обратном порядке. Число 6 стоит после числа 1 при счёте, поэтому оно больше.
Запись: 6>1.
Шаг 3. Сравнение третьей пары: 6 и 4
Давайте посчитаем от меньшего числа к большему: 4, затем 5, затем 6. Чтобы дойти от 4 до 6, нужно прибавить 2. Значит, 6 больше 4 на 2 единицы.
Запись: 6>4.
Шаг 4. Сравнение четвёртой пары: 4 и 6
Это зеркальное сравнение предыдущего пункта. Так как 6 больше 4, то 4 обязательно меньше 6.
Запись: 4<6.
Шаг 5. Как проверить результат?
Самый надёжный способ для первоклассника — использовать натуральный ряд чисел (например, линейку или счётную палочку).
- Если одно число стоит левее другого на числовой прямой, то оно меньше.
- Если одно число стоит правее другого, то оно больше.
Также можно проверить вычитанием: если из большего числа вычесть меньшее, получится положительное число (разница). Например, для 6 и 4: 6-4=2. Так как остаток есть, значит, числа не равны, и то, из которого вычитали (6), было больше.
а) 11
в) 6>4
г) 4<6
Проверка: по порядку следования чисел в натуральном ряду или с помощью числового луча.
Задание направлено на закрепление понятия порядка чисел и знаков неравенства. Важно подчеркнуть симметрию отношений: если a<b, то b>a. Проверка через вычитание может быть сложна для некоторых учеников 1 класса на данном этапе, поэтому основной упор делается на визуализацию (числовой ряд/луч).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p61.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p61.8?
Краткий ответ: а) 1 1 в) 6 > 4 г) 4 < 6 Проверка: по порядку следования чисел в натуральном ряду или с помощью числового луча.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 36. Компоненты сложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.