2 класс Рубль. Копейка

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p20.3: Рубль. Копейка

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Юлия Громова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

На поляне играли белки, зайцы и ежи, всего 10 зверей. Ежей было на 4 меньше, чем белок, и на 3 меньше, чем зайцев. Сколько было ежей? белок? зайцев?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение задачи

Шаг 1. Анализ условия и выбор метода решения

В задаче сказано, что всего на поляне было 10 зверей: белки, зайцы и ежи. Нам известно соотношение между ними:

  • Ежей было на 4 меньше, чем белок;
  • Ежей было на 3 меньше, чем зайцев.

Поскольку количество ежей связано с обоими другими видами животных, удобно принять число ежей за неизвестное x. Тогда мы сможем выразить через x количество белок и зайцев, а затем составить уравнение по общему количеству зверей.

Шаг 2. Выражение количества зверей через переменную

Пусть количество ежей равно x.

Так как ежей на 4 меньше, чем белок, то белок больше на 4. Значит, количество белок можно записать как:

Белки =x+4

Так как ежей на 3 меньше, чем зайцев, то зайцев больше на 3. Значит, количество зайцев можно записать как:

Зайцы =x+3
Шаг 3. Составление и решение уравнения

Сумма всех зверей равна 10. Сложим выражения для ежей, белок и зайцев:

x+(x+4)+(x+3)=10

Раскроем скобки и приведём подобные слагаемые:

x+x+4+x+3=10 3x+7=10

Вычтем 7 из обеих частей уравнения, чтобы найти сумму трёх иксов:

3x=10-7 3x=3

Разделим на 3, чтобы узнать значение x (количество ежей):

x=3:3 x=1

Итак, ежей было 1.

Шаг 4. Вычисление количества остальных зверей

Теперь подставим найденное значение x=1 в выражения для белок и зайцев.

Количество белок:

1+4=5(белок)

Количество зайцев:

1+3=4(зайца)
Шаг 5. Проверка ответа

Проверим, выполняется ли условие задачи:

  1. Общее количество зверей: 1(ёж) +5(белка) +4(заяц) =10. Верно.
  2. Ежей (1) на 4 меньше, чем белок (5): 5-1=4. Верно.
  3. Ежей (1) на 3 меньше, чем зайцев (4): 4-1=3. Верно.

Все условия соблюдены, ответ правильный.

Ответ

а) Ежей: 1

б) Белок: 5

в) Зайцев: 4

Задача решается методом алгебраического уравнения или логическим подбором. Для второклассников также возможен вариант 'метод проб': если предположить, что ежей 1, то белок 5, зайцев 4, сумма 10. Если ежей 2, то белок 6, зайцев 5, сумма 13 (слишком много). Ответ однозначен.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p20.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p20.3?

Краткий ответ: а) Ежей: 1 б) Белок: 5 в) Зайцев: 4.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Рубль. Копейка.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, методист по математике Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.