ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p48.4: Свойства сложения
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Надежда Фомина, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Списать выражения, расставив скобки так, чтобы равенства стали верными: 13-9-4=0, 11-3+4=12, 14-5+4=5, 12-3+1=8.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно расставить скобки в выражениях так, чтобы равенства стали верными. Вспомним правило: действия в скобках выполняются первыми. Если мы поставим скобки вокруг вычитания или сложения, то сначала посчитаем результат внутри скобок, а потом выполним оставшееся действие.
Шаг 1. Разбор первого выражения
Выражение: 13-9-4=0.
Попробуем выполнить действия слева направо без скобок: 13-9=4, затем 4-4=0. Равенство уже верно! Значит, скобки здесь можно не ставить, либо поставить их так, чтобы порядок действий не изменился (например, (13-9)-4). Но обычно в таких задачах требуется изменить порядок действий. Давайте проверим другой вариант: если мы хотим, чтобы сначала вычли из 9 число 4, то есть 9-4=5, то 13-5=8, что не равно 0. А если мы хотим, чтобы сначала сложились 9 и 4? Нет, там минус.
Посмотрим внимательно на условие. Часто в таких заданиях подразумевается, что без скобок ответ неверный, но здесь по порядку действий (13-9=4;4-4=0) ответ верный. Однако, давайте проверим, можно ли расставить скобки иначе, чтобы получить тот же результат или исправить ошибку в условии учебника (если оно предполагает изменение порядка).
Если предположить, что нужно изменить порядок действий для получения нуля, это сложно. Но давайте посмотрим на другие примеры. Возможно, в первом примере скобки не нужны, или они ставятся тривиально: (13-9)-4=0. Это допустимо.
Шаг 2. Разбор второго выражения
Выражение: 11-3+4=12.
Без скобок: 11-3=8, 8+4=12. Равенство верно и без скобок.
Однако, давайте проверим, нет ли опечатки в моём понимании задачи. Обычно такие задачи требуют изменить порядок действий. Если без скобок всё сходится, значит, скобки можно поставить так, чтобы результат остался прежним, или задача составлена с подвохом.
Давайте попробуем другой вариант расстановки скобок, который изменит ход решения: 11-(3+4). Тогда 3+4=7, а 11-7=4. Это не равно 12.
Значит, для этого примера подходит вариант без скобок или с «ненужными» скобками: (11-3)+4=12.
Шаг 3. Разбор третьего выражения
Выражение: 14-5+4=5.
Без скобок: 14-5=9, 9+4=13. Это не равно 5. Значит, скобки нужны обязательно!
Нам нужно уменьшить результат. Попробуем поставить скобки вокруг последних двух чисел: 14-(5+4).
Считаем: 5+4=9. Затем 14-9=5.
Равенство стало верным: 14-(5+4)=5.
Шаг 4. Разбор четвёртого выражения
Выражение: 12-3+1=8.
Без скобок: 12-3=9, 9+1=10. Это не равно 8. Значит, скобки нужны.
Нам нужно получить 8. Попробуем поставить скобки вокруг последних двух чисел: 12-(3+1).
Считаем: 3+1=4. Затем 12-4=8.
Равенство стало верным: 12-(3+1)=8.
Итоговый вывод
Для первых двух примеров равенства верны при обычном порядке действий (слева направо), поэтому скобки можно не ставить или ставить их вокруг первой пары чисел, не меняя сути. Для третьих и четвертых примеров необходимо поставить скобки вокруг суммы последних двух чисел, чтобы сначала выполнить сложение, а затем вычитание.
а) 13-9-4=0 (или (13-9)-4=0)
б) 11-3+4=12 (или (11-3)+4=12)
в) 14-(5+4)=5
г) 12-(3+1)=8
В первых двух случаях равенства верны и без изменения порядка действий. В третьем и четвертом случаях необходимо поставить скобки перед последними двумя числами, чтобы сначала выполнить сложение, а затем вычесть полученную сумму из первого числа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p48.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p48.4?
Краткий ответ: 1) 13 - 9 - 4 = 0 (или (13 - 9) - 4 = 0) 2) 11 - 3 + 4 = 12 (или (11 - 3) + 4 = 12) 3) 14 - (5 + 4) = 5 4) 12 - (3 + 1) = 8.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Свойства сложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.