ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p47.5: Свойства сложения
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Дмитрий Орлов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В дачном посёлке 30 деревянных домов, а кирпичных на 20 больше. По схематическому чертежу объясни, что обозначают выражения: 30+20 и 30+(30+20).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи
Шаг 1. Анализ условия и построение схемы
В условии сказано, что в посёлке есть два вида домов: деревянные и кирпичные.
- Деревянные дома: их количество известно — 30 штук.
- Кирпичные дома: их количество неизвестно напрямую, но сказано, что их на 20 больше , чем деревянных.
Чтобы лучше понять задачу, представим схематический чертёж (отрезки):
На чертеже первый отрезок обозначает 30 деревянных домов. Второй отрезок длиннее первого на 20 единиц, так как кирпичных домов больше.
Шаг 2. Объяснение выражения 30+20
Рассмотрим первое выражение: 30+20
Здесь мы берём количество деревянных домов (30) и прибавляем к нему разницу (20), которая показывает, насколько кирпичных домов больше.
Следовательно, это выражение обозначает количество кирпичных домов .
Вычислим значение для проверки:
30+20=50Таким образом, в посёлке 50 кирпичных домов.
Шаг 3. Объяснение выражения 30+(30+20)
Теперь рассмотрим второе выражение: 30+(30+20)
Разберём его по частям:
- Первое число 30 — это количество деревянных домов.
- Выражение в скобках (30+20) — это количество кирпичных домов (как мы выяснили на предыдущем шаге).
Если сложить количество деревянных домов и количество кирпичных домов, то мы получим общее количество всех домов в посёлке.
Следовательно, это выражение обозначает общее количество домов (и деревянных, и кирпичных вместе).
Вычислим значение:
30+(30+20)=30+50=80Всего в дачном посёлке 80 домов.
а) Количество кирпичных домов.
б) Общее количество всех домов в посёлке.
Задача направлена на понимание смысла арифметических действий в контексте текстовой задачи. Важно показать ученику связь между частью условия ('на 20 больше') и действием сложения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p47.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p47.5?
Краткий ответ: а) Количество кирпичных домов. б) Общее количество всех домов в посёлке.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Свойства сложения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.