ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p63.2: Вычисления вида 60 – 24
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Кирилл Панов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найди значения выражений: 50-46, 70-38, 50-6, 70-8, 90-24, 94-20, 100-2, 100-38.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение выражений на вычитание с переходом через десяток и сотню
В этом задании нам нужно найти значения восьми разностей. Некоторые из них требуют перехода через десяток (например, 50-46), другие — через сотню (100-38). Давайте разберём каждое выражение по порядку, используя удобный способ вычислений: округление до ближайшего круглого числа или разложение уменьшаемого.
Шаг 1. Вычисления с переходом через десяток
Рассмотрим первые два примера, где результат получается однозначным числом.
- 50-46 . Чтобы не считать в столбик, можно представить 46 как 50-4. Тогда 50-(50-4)=4. Или проще: от 46 до 50 осталось 4 шага. Значит, ответ 4.
- 70-38 . Здесь удобно сначала вычесть десятки, а потом единицы. 70-30=40, затем 40-8=32. Ответ: 32.
Шаг 2. Вычитание однозначного числа из круглого десятка
Следующие два примера похожи на предыдущие, но здесь мы вычитаем маленькое число из большого круглого.
- 50-6 . Разложим 50 на 40+10. Сначала вычтем 6 из 10: 10-6=4. Затем прибавим оставшиеся 40: 40+4=44. Ответ: 44.
- 70-8 . Аналогично, разложим 70 на 60+10. 10-8=2. Прибавляем к 60: 60+2=62. Ответ: 62.
Шаг 3. Вычитание двузначных чисел из круглых десятков и сотен
Теперь решим более сложные примеры, где нужно аккуратно работать с разрядами.
- 90-24 . Вычтем сначала десятки: 90-20=70. Теперь из 70 вычтем единицы: 70-4=66. Ответ: 66.
- 94-20 . Здесь всё просто: вычитаем только десятки. 90-20=70, а единицы остаются те же (4). Итого: 74. Ответ: 74.
Шаг 4. Вычисления с переходом через сотню
Последние два примера involve число 100. Это важный навык для второго класса.
- 100-2 . От ста отнимаем два. Представим 100 как 90+10. 10-2=8. Прибавляем 90: 90+8=98. Ответ: 98.
- 100-38 . Удобный способ: дополнить 38 до ближайшего круглого числа (40). 100-40=60. Но мы вычли на 2 больше, чем нужно (так как 40 на 2 больше 38). Поэтому возвращаем эти 2: 60+2=62. Ответ: 62.
Проверка результатов
Давайте проверим несколько ответов сложением, так как вычитание и сложение — взаимно обратные операции.
- Для 50-46=4: проверяем 46+4=50. Верно.
- Для 70-38=32: проверяем 38+32. 30+30=60, 8+2=10, 60+10=70. Верно.
- Для 100-38=62: проверяем 62+38. 60+30=90, 2+8=10, 90+10=100. Верно.
а) 4
б) 32
в) 44
г) 62
д) 66
е) 74
ж) 98
з) 62
Использованы методы устного счёта: дополнение до круглого числа, разложение на разряды. Все вычисления выполнены строго по условию.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p63.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p63.2?
Краткий ответ: а) 4 б) 32 в) 44 г) 62 д) 66 е) 74 ж) 98 з) 62.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида 60 – 24.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.