ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p97.6: Вычисления вида 57 – 26
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Илья Морозов, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выполни преобразования единиц длины: 1 см 5 мм =boxed мм; 1 м 7 дм =boxed дм; 51 см =boxed дм boxed см; 42 дм =boxed м boxed дм.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи на преобразование единиц длины
В этом задании нам нужно научиться переводить одни единицы измерения длины в другие. Для этого вспомним основные соотношения: 1 см =10 мм, 1 дм =10 см, 1 м =10 дм.
Шаг 1. Перевод сантиметров и миллиметров в миллиметры
Нам дано выражение: 1 см 5 мм = ? мм.
Сначала переведем 1 см в миллиметры. Так как 1 см равен 10 мм, то:
1 см =10 ммТеперь прибавим оставшиеся 5 мм к полученным 10 мм:
10+5=15Значит, 1 см 5 мм =15 мм.
Шаг 2. Перевод метров и дециметров в дециметры
Нам дано выражение: 1 м 7 дм = ? дм.
Переведем 1 м в дециметры. Известно, что 1 м равен 10 дм:
1 м =10 дмПрибавим оставшиеся 7 дм к 10 дм:
10+7=17Значит, 1 м 7 дм =17 дм.
Шаг 3. Разложение сантиметров на дециметры и сантиметры
Нам дано число 51 см. Нужно представить его в виде суммы дециметров и сантиметров.
Помним, что 1 дм =10 см. Чтобы узнать, сколько полных десятков (дециметров) содержится в числе 51, разобьем это число на удобные слагаемые:
51=50+1Число 50 см содержит 5 десятков, то есть 5 дм (50:10=5). Остаток 1 см остается без изменений.
Таким образом, 51 см =5 дм 1 см.
Шаг 4. Разложение дециметров на метры и дециметры
Нам дано число 42 дм. Нужно представить его в виде суммы метров и дециметров.
Помним, что 1 м =10 дм. Разложим число 42 на десятки и единицы:
42=40+2Число 40 дм содержит 4 десятка, то есть 4 м (40:10=4). Остаток 2 дм остается без изменений.
Таким образом, 42 дм =4 м 2 дм.
а) 15 мм
б) 17 дм
в) 5 дм 1 см
г) 4 м 2 дм
Задача тренирует навык перевода единиц длины. Ключевые моменты: знание соотношений (1 см=10 мм, 1 м=10 дм, 1 дм=10 см) и умение выделять целое количество старших единиц из числа младших.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p97.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p97.6?
Краткий ответ: а) 15 мм б) 17 дм в) 5 дм 1 см г) 4 м 2 дм.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Вычисления вида 57 – 26.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.