ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p29.4: Периметр прямоугольника
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Надежда Фомина, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить значения выражений, поставив в кружках знак <, > или =: 1·38 и 1+38; 7·4 и 7+7+7; 0·41 и 0+41; 6·3 и 6+6+6.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно сравнить результаты умножения и сложения чисел. Чтобы правильно поставить знак, сначала вычислим значение каждого выражения отдельно.
Шаг 1. Сравним 1·38 и 1+38
Вычислим левую часть: при умножении на 1 число не меняется, поэтому 1·38=38.
Вычислим правую часть: прибавляем 1 к 38, получаем 1+38=39.
Сравниваем результаты: 38<39. Значит, в кружке ставим знак <.
Шаг 2. Сравним 7·4 и 7+7+7
Вычислим левую часть: это произведение числа 7 на 4, то есть 7·4=28.
Вычислим правую часть: здесь число 7 складывается три раза. Это можно записать как 7·3=21 или просто посчитать: 7+7=14, а 14+7=21.
Сравниваем результаты: 28>21. Значит, в кружке ставим знак >.
Шаг 3. Сравним 0·41 и 0+41
Вычислим левую часть: при умножении любого числа на 0 результат всегда равен нулю. Поэтому 0·41=0.
Вычислим правую часть: если к числу прибавить 0, оно не изменится. Поэтому 0+41=41.
Сравниваем результаты: 0<41. Значит, в кружке ставим знак <.
Шаг 4. Сравним 6·3 и 6+6+6
Вычислим левую часть: умножаем 6 на 3, получаем 6·3=18.
Вычислим правую часть: слагаем три шестёрки. По определению умножения, сумма одинаковых слагаемых равна произведению этого числа на количество слагаемых. Здесь 6 берётся 3 раза, значит 6+6+6=6·3=18.
Сравниваем результаты: 18=18. Значит, в кружке ставим знак =.
а) 1·387+7+7
в) 0·41<0+41
г) 6·3=6+6+6
Решение построено на базовых свойствах умножения и сложения для 2 класса. Важно показать ученику разницу между умножением на 1 (число сохраняется) и прибавлением 1 (число увеличивается). Также стоит обратить внимание на связь между суммой одинаковых слагаемых и умножением.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p29.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p29.4?
Краткий ответ: а) 1 · 38 7 + 7 + 7 в) 0 · 41 < 0 + 41 г) 6 · 3 = 6 + 6 + 6.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Периметр прямоугольника.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.