ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p70.2: Деление на 3
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Вера Лапина, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя данные умножения (5·2=10, 3·9=27, 8·3=24), вычислить значения выражений на деление: 10:5, 10:2, 27:3, 27:9, 24:8, 24:3.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение
Шаг 1. План решения
Вспомним связь между умножением и делением. Если произведение двух множителей равно числу, то это число можно разделить на один из множителей, чтобы получить другой.
Например, если a·b=c, то c:a=b и c:b=a. Мы будем использовать готовые примеры умножения для нахождения ответов в примерах на деление.
Шаг 2. Вычисления по данным умножения
Группа 1: Используем равенство 5·2=10.
- Чтобы найти 10:5, вспомним: какое число при умножении на 5 даёт 10? Это 2. Значит, 10:5=2.
- Чтобы найти 10:2, вспомним: какое число при умножении на 2 даёт 10? Это 5. Значит, 10:2=5.
Группа 2: Используем равенство 3·9=27.
- Чтобы найти 27:3, вспомним: какое число при умножении на 3 даёт 27? Это 9. Значит, 27:3=9.
- Чтобы найти 27:9, вспомним: какое число при умножении на 9 даёт 27? Это 3. Значит, 27:9=3.
Группа 3: Используем равенство 8·3=24.
- Чтобы найти 24:8, вспомним: какое число при умножении на 8 даёт 24? Это 3. Значит, 24:8=3.
- Чтобы найти 24:3, вспомним: какое число при умножении на 3 даёт 24? Это 8. Значит, 24:3=8.
Шаг 3. Проверка результатов
Проверим каждое деление умножением частного на делитель. Результат должен совпасть с делимым.
| Пример на деление | Ответ | Проверка (умножение) | Итог |
|---|---|---|---|
| 10:5 | 2 | 2·5=10 | Верно |
| 10:2 | 5 | 5·2=10 | Верно |
| 27:3 | 9 | 9·3=27 | Верно |
| 27:9 | 3 | 3·9=27 | Верно |
| 24:8 | 3 | 3·8=24 | Верно |
| 24:3 | 8 | 8·3=24 | Верно |
Все вычисления выполнены правильно.
10 : 5 = 2
10 : 2 = 5
27 : 3 = 9
27 : 9 = 3
24 : 8 = 3
24 : 3 = 8
Задача направлена на закрепление связи между умножением и делением. Ученик учится находить частное, опираясь на знание соответствующего случая умножения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p70.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p70.2?
Краткий ответ: 10 : 5 = 2 10 : 2 = 5 27 : 3 = 9 27 : 9 = 3 24 : 8 = 3 24 : 3 = 8.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Деление на 3.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.