ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p76.2: Умножение и деление с числом 4
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Мария Волкова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Используя составленную таблицу, найди значения выражений
а) 2·9; 4·3; 3·2; 2·4.
б) 24:4; 12:3; 18:2; 15:3.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы закрепляем знания таблицы умножения и деления на числа 2, 3 и 4. Чтобы найти значения выражений, нужно вспомнить соответствующие случаи из таблицы или использовать связь между умножением и делением.
Шаг 1. Решение примеров на умножение (пункт 1)
Рассмотрим каждое произведение отдельно:
- 2·9: Это значит взять двойку девять раз. По таблице умножения на 2 знаем, что 2·9=18.
- 4·3: Берём четвёрку три раза (4+4+4). Результат равен 12.
- 3·2: Берём тройку два раза (3+3). Результат равен 6.
- 2·4: Берём двойку четыре раза (2+2+2+2). Результат равен 8.
Шаг 2. Решение примеров на деление (пункт 2)
Деление — это обратная операция к умножению. Чтобы разделить число, нужно найти такое число, которое при умножении на делитель даст делимое.
- 24:4: Какое число при умножении на 4 даёт 24? Вспомним таблицу: 4·6=24. Значит, частное равно 6.
- 12:3: Какое число при умножении на 3 даёт 12? Знаем, что 3·4=12. Значит, частное равно 4.
- 18:2: Какое число при умножении на 2 даёт 18? Знаем, что 2·9=18. Значит, частное равно 9.
- 15:3: Какое число при умножении на 3 даёт 15? Знаем, что 3·5=15. Значит, частное равно 5.
Шаг 3. Проверка результатов
Проверим правильность вычислений, используя обратные действия:
| Пример | Ответ | Проверка |
|---|---|---|
| 2·9 | 18 | 18:2=9 (верно) |
| 4·3 | 12 | 12:4=3 (верно) |
| 3·2 | 6 | 6:3=2 (верно) |
| 2·4 | 8 | 8:2=4 (верно) |
| 24:4 | 6 | 6·4=24 (верно) |
| 12:3 | 4 | 4·3=12 (верно) |
| 18:2 | 9 | 9·2=18 (верно) |
| 15:3 | 5 | 5·3=15 (верно) |
Все результаты совпадают с данными таблицы умножения.
а) 18;12;6;8
б) 6;4;9;5
Задание направлено на отработку навыков устного счета в пределах таблицы умножения до 20 и случаев деления на 2, 3, 4. Важно показать ученикам связь между умножением и делением.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p76.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p76.2?
Краткий ответ: 1) 18; 12; 6; 8 2) 6; 4; 9; 5.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение и деление с числом 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.