ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p76.5: Умножение и деление с числом 4
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Ольга Кузнецова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: (50-42)·4; (17+23):4; 1·(26+25); 0·(32-12); 36:9; 27:3; 3·8; 4·8.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения нескольких выражений. Мы будем соблюдать порядок действий: сначала выполняем действия в скобках, а затем умножение или деление. Также вспомним основные правила работы с числами 0 и 1, а также табличные случаи умножения и деления.
Шаг 1. Вычисление выражений со скобками
Рассмотрим первые четыре выражения. В них есть скобки, поэтому сначала считаем то, что внутри.
- (50-42)·4 : Сначала вычитаем: 50-42=8. Затем умножаем результат на 4: 8·4=32.
- (17+23):4 : Сначала складываем: 17+23=40. Затем делим результат на 4: 40:4=10.
- 1·(26+25) : Сначала складываем числа в скобках: 26+25=51. Умножение на 1 не меняет число, поэтому ответ 51.
- 0·(32-12) : Можно сначала посчитать в скобках (32-12=20), но любое число, умноженное на 0, равно 0. Поэтому ответ сразу 0.
Шаг 2. Табличные случаи умножения и деления
Оставшиеся примеры решаются по таблице умножения.
- 36:9 : Ищем число, которое при умножении на 9 даёт 36. Это 4, так как 4·9=36. Ответ: 4.
- 27:3 : Ищем число, которое при умножении на 3 даёт 27. Это 9, так как 9·3=27. Ответ: 9.
- 3·8 : По таблице умножения тройки на восемь будет двадцать четыре. Ответ: 24.
- 4·8 : По таблице умножения четвёрки на восемь будет тридцать два. Ответ: 32.
Шаг 3. Проверка результатов
Давайте быстро проверим сложные моменты:
- Для (50-42)·4: 8·4=32. Верно.
- Для (17+23):4: 40:4=10. Верно.
- Для 36:9: обратно проверяем умножением 4·9=36. Верно.
- Для 27:3: обратно проверяем умножением 9·3=27. Верно.
Все вычисления выполнены правильно.
Задание направлено на отработку порядка действий в выражениях со скобками и знание таблицы умножения/деления. Особое внимание уделено свойствам нуля и единицы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p76.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p76.5?
Краткий ответ: (50 - 42) · 4 = 32 (17 + 23) : 4 = 10 1 · (26 + 25) = 51 0 · (32 - 12) = 0 36 : 9 = 4 27 : 3 = 9 3 · 8 = 24 4 · 8 = 32.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение и деление с числом 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.