ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p80.3: Увеличение числа в несколько раз
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Вера Лапина, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычислить значения выражений: 8·2, 21:3, 9+(82-70), 94-25, 2·3, 14:7, 95-(50-43), 76-69, 6·2, 24:8, (100-84)+8, 58+16.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения двенадцати выражений. Мы будем решать их по порядку, применяя правила арифметических действий: сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление, и в конце — сложение и вычитание.
Шаг 1. Вычисление простых произведений и частных
Начнём с первых двух выражений и аналогичных им далее. Здесь мы используем таблицу умножения и знание того, что деление является обратным действием к умножению.
- 8·2=16
- 21:3=7 (так как 3·7=21)
- 2·3=6
- 14:7=2 (так как 7·2=14)
- 6·2=12
- 24:8=3 (так как 8·3=24)
Шаг 2. Вычисление выражений со скобками
В этих примерах первым делом нужно выполнить действие внутри круглых скобок, а затем результат использовать во внешнем действии.
- 9+(82-70):
- Вычисляем разность в скобках: 82-70=12.
- Прибавляем полученное число к девяти: 9+12=21.
- 95-(50-43):
- Вычисляем разность в скобках: 50-43=7.
- Вычитаем этот результат из девяносто пяти: 95-7=88.
- (100-84)+8:
- Вычисляем разность в скобках: 100-84=16.
- Прибавляем восемь к результату: 16+8=24.
Шаг 3. Вычисление оставшихся разностей и сумм
Здесь мы работаем с двузначными числами без скобок. Для удобства можно раскладывать числа на разряды или выполнять вычисления столбиком.
- 94-25:
Уменьшаем единицы: 14-5=9. Уменьшаем десятки: 8-2=6. Результат: 69.
- 76-69:
Разность между соседними десятками (70 и 60) равна 10, но так как 69 больше 60 на 9, то отнимаем 9 от 10: 10-9=1. Или проще: сколько осталось до 76 от 69? 1 (до 70) плюс 6 (от 70 до 76) равно 7. Результат: 7.
- 58+16:
Складываем единицы: 8+6=14. Записываем 4 и переносим 1 десяток. Складываем десятки: 5+1+1=7. Результат: 74.
Итоговая таблица ответов
| Выражение | Ответ |
|---|---|
| 8·2 | 16 |
| 21:3 | 7 |
| 9+(82-70) | 21 |
| 94-25 | 69 |
| 2·3 | 6 |
| 14:7 | 2 |
| 95-(50-43) | 88 |
| 76-69 | 7 |
| 6·2 | 12 |
| 24:8 | 3 |
| (100-84)+8 | 24 |
| 58+16 | 74 |
а) 16
б) 7
в) 21
г) 69
д) 6
е) 2
ж) 88
з) 7
и) 12
к) 3
л) 24
м) 74
Решение выполнено строго по порядку следования выражений в условии. Особое внимание уделено порядку действий в выражениях со скобками и правильному выполнению вычитания с переходом через десяток.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p80.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p80.3?
Краткий ответ: 1) 16 2) 7 3) 21 4) 69 5) 6 6) 2 7) 88 8) 7 9) 12 10) 3 11) 24 12) 74.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Увеличение числа в несколько раз.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.