2 класс Умножение и деление с числом 9

ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p94.7: Умножение и деление с числом 9

Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

Илья Морозов, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

← p94.6 p95.1 →

Условие

Реши круговые примеры (цепочкой): (25+20):5, 25:5+15, 20:5+1, (5+7):4, (9-5)·5, 40:5+17, 3·5+25, 20:4-2, 63:9, (73+8):9, (40-22):9.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение круговых примеров

В круговых примерах результат предыдущего выражения является началом следующего. Мы будем решать их по порядку, проверяя каждое вычисление.

Шаг 1. Первое звено цепочки

Начнём с первого примера: (25+20):5.

Сначала выполним действие в скобках:

25+20=45

Затем разделим полученную сумму на 5:

45:5=9

Итак, первый ответ — 9. Это число должно быть связано со следующим примером (обычно в таких задачах конец одного примера совпадает с началом другого или они образуют замкнутый круг). Проверим следующий пример из списка: 25:5+15.

Шаг 2. Второе звено цепочки

Пример: 25:5+15.

Сначала деление, затем сложение:

25:5=5 5+15=20

Ответ второго примера — 20.

Шаг 3. Третье звено цепочки

Пример: 20:5+1.

Выполняем действия по порядку:

20:5=4 4+1=5

Ответ третьего примера — 5.

Шаг 4. Четвёртое звено цепочки

Пример: (5+7):4.

Действия в скобках:

5+7=12

Деление:

12:4=3

Ответ четвёртого примера — 3.

Шаг 5. Пятое звено цепочки

Пример: (9-5)·5.

Действия в скобках:

9-5=4

Умножение:

4·5=20

Ответ пятого примера — 20.

Шаг 6. Шестое звено цепочки

Пример: 40:5+17.

Деление:

40:5=8

Сложение:

8+17=25

Ответ шестого примера — 25.

Шаг 7. Седьмое звено цепочки

Пример: 3·5+25.

Умножение:

3·5=15

Сложение:

15+25=40

Ответ седьмого примера — 40.

Шаг 8. Восьмое звено цепочки

Пример: 20:4-2.

Деление:

20:4=5

Вычитание:

5-2=3

Ответ восьмого примера — 3.

Шаг 9. Девятое звено цепочки

Пример: 63:9.

Деление:

63:9=7

Ответ девятого примера — 7.

Шаг 10. Десятое звено цепочки

Пример: (73+8):9.

Действия в скобках:

73+8=81

Деление:

81:9=9

Ответ десятого примера — 9.

Шаг 11. Одиннадцатое звено цепочки

Пример: (40-22):9.

Действия в скобках:

40-22=18

Деление:

18:9=2

Ответ одиннадцатого примера — 2.

Проверка и анализ цепочки

Давайте посмотрим, как связаны ответы. Обычно в круговых примерах последний ответ должен совпадать с первым числом первого примера или замыкать цикл.

Последний ответ: 2.
Первое число в первом примере: 25 (в сумме 25+20).

Похоже, что примеры даны не в строгом порядке «замкнутого круга», где конец равен началу, а просто списком для тренировки навыков. Однако, если посмотреть внимательнее на структуру учебника, часто бывает так, что нужно найти правильный порядок решения. Но условие говорит «Реши круговые примеры (цепочкой)» и перечисляет их. Если предположить, что это набор независимых примеров, то мы решили все верно.

Если же это действительно круг , то обычно конец последнего примера (2) должен переходить в начало какого-то другого. Посмотрим на начала примеров: 25, 25, 20, 5, 9, 40, 3, 20, 63, 73, 40. Число 2 нигде не встречается как первое слагаемое или делимое явно. Возможно, в условии опечатка или порядок примеров уже задан учителем/учебником именно так, и нужно просто вычислить значения каждого выражения.

Мы вычислили значение каждого выражения отдельно, соблюдая правила порядка действий.

Ответ

а) 9

б) 20

в) 5

г) 3

д) 20

е) 25

ж) 40

з) 3

и) 7

к) 9

л) 2

Задача требует последовательного вычисления значений математических выражений. Важно соблюдать порядок действий: сначала скобки, затем умножение/деление, потом сложение/вычитание. Все вычисления выполнены для второклассников, используя таблицу умножения и деления на 5 и 9.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p94.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p94.7?

Краткий ответ: 1) 9 2) 20 3) 5 4) 3 5) 20 6) 25 7) 40 8) 3 9) 7 10) 9 11) 2.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Умножение и деление с числом 9.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.