ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p47.3: Что узнали. чему научились
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Вера Лапина, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вставьте знаки действий (+, -, *, /) вместо кружков, чтобы равенства стали верными: 3 ○ 6 ○ 2 = 9; 7 ○ 3 ○ 9 = 30; 9 ○ 3 ○ 6 = 18; 2 ○ 8 ○ 9 = 7.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решим каждую цепочку действий по отдельности, подбирая знаки так, чтобы результат совпал с правым числом. Будем помнить о приоритете операций: умножение и деление выполняются раньше сложения и вычитания.
1) 3bigcirc6bigcirc2=9
- Попробуем сначала сложение: 3+6=9. Чтобы получить в итоге 9, нужно от 9 ничего не прибавлять или не отнимать, но у нас есть ещё число 2. Если мы разделим 6 на 2, то получим 3, а 3+3=6 (не подходит). Если умножим 6 на 2, то 3+12=15 (не подходит).
- Давайте попробуем другой путь. Что если первое действие — это умножение? 3·6=18. Тогда нам нужно из 18 получить 9 с помощью числа 2. Очевидно, что 18:2=9.
- Проверка: 3·6:2=18:2=9. Равенство верно.
2) 7bigcirc3bigcirc9=30
- Посмотрим на числа. 7 и 3 близки к 10. 7+3=10. Если дальше умножить на 9, будет 90 (слишком много). Если разделить на 9, будет 1 (мало).
- Попробуем умножение первым. 7·3=21. Нам осталось получить 30 с помощью числа 9. Разница между 30 и 21 равна 9. Значит, нужно прибавить 9.
- Проверка: 7·3+9=21+9=30. Равенство верно.
3) 9bigcirc3bigcirc6=18
- Число 18 кратно 9 (9·2=18). Но у нас есть 3 и 6. Может быть, 9+3+6=18? Проверим: 9+3=12, 12+6=18. Да, это работает!
- Есть ли другие варианты? Например, 9·3=27, 27-6=21 (не подходит). 9:3=3, 3·6=18. Это тоже верный вариант.
- Обычно в таких задачах ищут одно решение, но оба правильны. Выберем более простое на первый взгляд: сложение всех чисел. Или вариант с делением и умножением. Запишем вариант с делением и умножением как более «интересный» для проверки порядка действий, хотя сложение проще. Давайте проверим вариант 9:3·6. Сначала деление: 9:3=3. Потом умножение: 3·6=18. Верно.
- Также верно и 9+3+6=18. Впишем один из вариантов, например, через сложение, так как он самый очевидный для третьеклассника без сложных переходов. Но часто учебники любят смешанные операции. Возьмём вариант 9:3·6=18 или 9+3+6=18. Пусть будет 9+3+6=18.
4) 2bigcirc8bigcirc9=7
- Итог 7 меньше исходных чисел 8 и 9. Значит, скорее всего, будут действия вычитания или деления.
- Попробуем 2·8=16. Из 16 нужно получить 7 с помощью 9. 16-9=7. Отлично!
- Проверка: 2·8-9=16-9=7. Равенство верно.
а) 3·6:2=9
б) 7·3+9=30
в) 9+3+6=18 (или 9:3·6=18)
г) 2·8-9=7
В пункте в) допустимо два варианта ответа: только сложение или деление с умножением. В решении приведён вариант со сложением как наиболее простой, но указан альтернативный.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p47.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p47.3?
Краткий ответ: а) 3 · 6 : 2 = 9 б) 7 · 3 + 9 = 30 в) 9 + 3 + 6 = 18 (или 9 : 3 · 6 = 18) г) 2 · 8 - 9 = 7.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.