ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p104.3: Что узнали. чему научились
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Павел Лебедев, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Заполни пропуски в двух таблицах. Первая таблица: строки Уменьшаемое (16, ?, 30), Вычитаемое (9, 7, ?), Разность (?, 12, 25). Вторая таблица: строки Слагаемое (12, 16, ?), Слагаемое (23, ?, 8), Сумма (?, 50, 90).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этой задаче нам нужно восстановить пропущенные числа в двух таблицах. Для первой таблицы мы будем использовать связь между компонентами вычитания: Уменьшаемое - Вычитаемое = Разность . Для второй таблицы используем связь компонентов сложения: Слагаемое + Слагаемое = Сумма .
Рассмотрим первую таблицу по столбцам:
- Первый столбец: Уменьшаемое 16, Вычитаемое 9. Нужно найти Разность.
16-9=7. - Второй столбец: Вычитаемое 7, Разность 12. Нужно найти Уменьшаемое.
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое:
12+7=19. - Третий столбец: Уменьшаемое 30, Разность 25. Нужно найти Вычитаемое.
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
30-25=5.
Теперь рассмотрим вторую таблицу по столбцам:
- Первый столбец: Первое слагаемое 12, Второе слагаемое 23. Нужно найти Сумму.
12+23=35. - Второй столбец: Первое слагаемое 16, Сумма 50. Нужно найти Второе слагаемое.
Чтобы найти второе слагаемое, нужно из суммы вычесть первое слагаемое:
50-16=34. - Третий столбец: Второе слагаемое 8, Сумма 90. Нужно найти Первое слагаемое.
Чтобы найти первое слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое:
90-8=82.
Проверим результаты, подставив найденные числа обратно в равенства:
| Компоненты | Столбец 1 | Столбец 2 | Столбец 3 |
|---|---|---|---|
| Уменьшаемое | 16 | 19 | 30 |
| Вычитаемое | 9 | 7 | 5 |
| Разность | 7 | 12 | 25 |
| Компоненты | Столбец 1 | Столбец 2 | Столбец 3 |
|---|---|---|---|
| Слагаемое | 12 | 16 | 82 |
| Слагаемое | 23 | 34 | 8 |
| Сумма | 35 | 50 | 90 |
а) Первая таблица (разность): 7
б) Первая таблица (уменьшаемое): 19
в) Первая таблица (вычитаемое): 5
г) Вторая таблица (сумма): 35
д) Вторая таблица (второе слагаемое): 34
е) Вторая таблица (первое слагаемое): 82
Задача на восстановление пропущенных компонентов арифметических действий. В первой таблице использованы правила нахождения неизвестного компонента при вычитании. Во второй таблице — при сложении. Ответы даны последовательно для каждого пропуска.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p104.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p104.3?
Краткий ответ: а) Первая таблица (разность): 7 б) Первая таблица (уменьшаемое): 19 в) Первая таблица (вычитаемое): 5 г) Вторая таблица (сумма): 35 д) Вторая таблица (второе слагаемое): 34 е) Вторая таблица (первое слагаемое): 82.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.