ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p111.2: Проверим себя и оценим свои достижения
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Екатерина Новикова, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
а) Реши уравнения с неизвестным компонентом: 430+ =570 − 70; 240+130= − 20; 96: =6; ·15=75.
б) Расставь скобки в выражении 300 − 4 · 90 − 40 так, чтобы значение стало равно 100.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно выполнить два действия: решить уравнения и расставить скобки в выражении. Разберём каждое задание по порядку.
Задание 1. Решение уравнений
Чтобы найти неизвестный компонент, нужно вспомнить правила нахождения слагаемого, уменьшаемого, делителя или множителя. Сначала упростим правые части уравнений, где это возможно.
- Первое уравнение: 430+ =570-70
Сначала вычислим значение правой части: 570-70=500. Уравнение принимает вид 430+ =500.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое: =500-430=70 Проверка: 430+70=500, а 570-70=500. Верно. - Второе уравнение: 240+130= -20
Вычислим левую часть: 240+130=370. Уравнение принимает вид 370= -20.
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое: =370+20=390 Проверка: 390-20=370, а 240+130=370. Верно. - Третье уравнение: 96: =6
Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное: =96:6 Выполним деление: 96:6=16. Проверка: 96:16=6. Верно. - Четвёртое уравнение: ·15=75
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель: =75:15 Выполним деление: 75:15=5. Проверка: 5·15=75. Верно.
Задание 2. Расстановка скобок
Дано выражение: 300-4·90-40. Нам нужно получить результат 100.
Попробуем разные варианты расстановки скобок:
- Без скобок (по правилам приоритета операций): сначала умножение, затем вычитание слева направо. 300-4·90-40=300-360-40=-60-40=-100 Результат не подходит (-100≠100).
- Скобки вокруг первого вычитания: (300-4)·90-40. (296)·90-40=26640-40=26600 Результат слишком большой.
- Скобки вокруг второго вычитания: 300-4·(90-40). Сначала действие в скобках: 90-40=50. Затем умножение: 4·50=200. Наконец вычитание: 300-200=100. Результат совпадает с требуемым!
Таким образом, правильный вариант записи: 300-4·(90-40)=100.
1)\na) 70\nb) 390\nc) 16\nd) 5
2) 300 - 4 · (90 - 40) = 100
В первом пункте важно сначала упростить известные части уравнений (вычислить 570-70 и 240+130), чтобы привести их к стандартному виду. Во втором пункте ключевым моментом является изменение порядка действий с помощью скобок, что позволяет сначала выполнить вычитание 90-40, а затем умножить результат на 4.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p111.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p111.2?
Краткий ответ: 1) ) 70 ) 390 ) 16 ) 5 2) 300 - 4 · (90 - 40) = 100.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя и оценим свои достижения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.