ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p20.5: Проверка умножения
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Анна Соколова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Составь задачу по выражению (18 + 42) : 6.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Чтобы составить задачу по выражению (18+42):6, нужно придумать сюжет, в котором сначала выполняется сложение двух чисел (находим сумму), а затем эта сумма делится на другое число. Обычно это задача на нахождение среднего значения или распределение общего количества предметов поровну.
Вычисление и пример задачи:
Рассмотрим возможный вариант задачи:
«В первый день туристы прошли 18 км, а во второй день — 42 км. Весь путь они шли за 6 часов. Сколько километров в час проходили туристы?»
Проверим, подходит ли это условие к нашему выражению:
- Сначала находим общий путь: 18+42=60 (км).
- Затем находим скорость, разделив общий путь на время: 60:6=10 (км/ч).
Действия соответствуют структуре выражения (18+42):6.
Проверка:
Убедимся, что порядок действий верен. В выражении скобки указывают на то, что сложение выполняется первым. В нашей задаче мы действительно сначала складываем километры первого и второго дня, чтобы получить общее расстояние, и только потом делим его на количество часов. Ответ получается целым числом, что удобно для школьной задачи.
Пример задачи: В первый день туристы прошли 18 км, а во второй день — 42 км. Весь путь они шли за 6 часов. Сколько километров в час проходили туристы? Решение
а) 18 + 42 = 60 (км) — всего прошли.
б) 60 : 6 = 10 (км/ч) — скорость туристов. Ответ: 10 км/ч.
Задача творческая, поэтому ответ не единственный. Главное — соблюдение порядка действий: сначала сумма, потом деление.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p20.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p20.5?
Краткий ответ: Пример задачи: В первый день туристы прошли 18 км, а во второй день — 42 км. Весь путь они шли за 6 часов. Сколько километров в час проходили туристы? Решение: 1) 18 + 42 = 60 (км) — всего прошли. 2) 60 : 6 = 10 (км/ч) — скорость туристов. Ответ: 10 км/ч.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверка умножения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.