ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p33.14: Что узнали. чему научились
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Татьяна Белова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 45:15, 91:13·4, (32-16)·4, 15-8·0, 72:12, 60:15·9, (46-21)·3, 14·1-14, 54:18, 70:14·8, (30-18)·7, 0:(13-6).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения двенадцати выражений. Чтобы не запутаться, разобьём их на четыре группы по три примера в каждой и будем решать последовательно, соблюдая порядок действий.
Первая группа:
- 45:15. Делим число 45 на 15. Так как 15·3=45, то результат равен 3 .
- 91:13·4. Сначала выполняем деление слева направо. 91:13=7 (проверка: 13·7=91). Затем умножаем полученный результат на 4: 7·4=28. Ответ: 28 .
- (32-16)·4. Сначала действия в скобках: 32-16=16. Затем умножаем: 16·4=64. Ответ: 64 .
Вторая группа:
- 15-8·0. По правилам порядка действий сначала выполняется умножение. Любое число, умноженное на 0, даёт 0. Значит, 8·0=0. Теперь вычитаем: 15-0=15. Ответ: 15 .
- 72:12. Ищем частное. Вспомним таблицу умножения или прикинем: 12·6=72. Значит, ответ 6 .
- 60:15·9. Снова действуем слева направо. 60:15=4 (так как 15·4=60). Умножаем на 9: 4·9=36. Ответ: 36 .
Третья группа:
- (46-21)·3. Вычисляем разность в скобках: 46-21=25. Умножаем на 3: 25·3=75. Ответ: 75 .
- 14·1-14. Сначала умножение: 14·1=14. Затем вычитание: 14-14=0. Ответ: 0 .
- 54:18. Делим 54 на 18. Проверим: 18·3=54. Значит, частное равно 3 .
Четвёртая группа:
- 70:14·8. Выполняем деление: 70:14=5 (так как 14·5=70). Умножаем на 8: 5·8=40. Ответ: 40 .
- (30-18)·7. Действия в скобках: 30-18=12. Умножаем на 7: 12·7=84. Ответ: 84 .
- 0:(13-6). Сначала вычислим значение в знаменателе (делителе): 13-6=7. Теперь делим ноль на 7. Ноль, разделённый на любое ненулевое число, всегда равен нулю. Ответ: 0 .
45:15 = 3
91:13·4 = 28
(32-16)·4 = 64
15-8·0 = 15
72:12 = 6
60:15·9 = 36
(46-21)·3 = 75
14·1-14 = 0
54:18 = 3
70:14·8 = 40
(30-18)·7 = 84
0:(13-6) = 0
Решение построено с акцентом на соблюдение порядка действий (сначала скобки, затем умножение/деление, потом сложение/вычитание). Особое внимание уделено случаям с нулём (a·0=0, 0:a=0) и единицей (a·1=a), а также проверке деления через обратное умножение для закрепления навыков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p33.14 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p33.14?
Краткий ответ: 45:15 = 3 91:13·4 = 28 (32-16)·4 = 64 15-8·0 = 15 72:12 = 6 60:15·9 = 36 (46-21)·3 = 75 14·1-14 = 0 54:18 = 3 70:14·8 = 40 (30-18)·7 = 84 0:(13-6) = 0.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.