ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p45.2: Разряды счётных единиц. Запись трёхзначных чисел
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Павел Лебедев, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 319 + 1, 940 - 1, 509 + 1, 800 - 1, 760 - 1, 439 + 1, 690 - 1, 299 + 1.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения восьми выражений. Все числа здесь трёхзначные, и мы будем работать с ними, опираясь на знание разрядов: единиц, десятков и сотен.
Давайте разберём каждое выражение по порядку, обращая внимание на то, как меняется число при прибавлении или вычитании единицы.
- 319+1 : Прибавляем 1 к числу 319. В разряде единиц было 9, стало 0, а в разряде десятков увеличилось на 1 (1 стало 2). Получаем 320 .
- 940-1 : Вычитаем 1 из числа 940. В разряде единиц было 0, поэтому занимаем у десятков. Десятков было 4, станет 3, а единиц станет 10. 10-1=9. Получаем 939 .
- 509+1 : Прибавляем 1 к числу 509. Единиц было 9, станет 0. Десятков было 0, но так как единицы переполнились, десятки тоже становятся нулём, а сотни увеличиваются на 1? Нет, давайте внимательно: 509+1. Единицы: 9+1=10 (пишем 0, несём 1 в десятки). Десятки: 0+1=1. Сотни остаются 5. Получаем 510 .
- 800-1 : Вычитаем 1 из круглого числа 800. Занимаем у сотен. Сотен было 8, станет 7. Десятков было 0, они превращаются в 9 после занятия у сотен. Единиц было 0, они превращаются в 10 после занятия у десятков. 10-1=9. Получаем 799 .
- 760-1 : Вычитаем 1 из числа 760. Аналогично предыдущему примеру: занимаем у десятков. Десятков было 6, станет 5. Единиц было 0, станет 10. 10-1=9. Получаем 759 .
- 439+1 : Прибавляем 1 к числу 439. Единицы: 9+1=10 (пишем 0, несём 1 в десятки). Десятки: 3+1=4. Сотни остаются 4. Получаем 440 .
- 690-1 : Вычитаем 1 из числа 690. Занимаем у десятков. Десятков было 9, станет 8. Единиц было 0, станет 10. 10-1=9. Получаем 689 .
- 299+1 : Прибавляем 1 к числу 299. Единицы: 9+1=10 (пишем 0, несём 1 в десятки). Десятки: 9+1=10 (пишем 0, несём 1 в сотни). Сотни: 2+1=3. Получаем 300 .
Проверим результаты, используя обратные действия или логику соседних чисел. Например, если 319+1=320, то 320-1 должно быть равно 319. Это верно. Если 800-1=799, то 799+1 должно быть равно 800. Это также верно. Все вычисления выполнены правильно.
319 + 1 = 320
940 - 1 = 939
509 + 1 = 510
800 - 1 = 799
760 - 1 = 759
439 + 1 = 440
690 - 1 = 689
299 + 1 = 300
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p45.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p45.2?
Краткий ответ: 319 + 1 = 320 940 - 1 = 939 509 + 1 = 510 800 - 1 = 799 760 - 1 = 759 439 + 1 = 440 690 - 1 = 689 299 + 1 = 300.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Разряды счётных единиц. Запись трёхзначных чисел.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.