ГДЗ по математике, 3 класс, Моро, номер p73.4: Приёмы письменных вычислений
Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Надежда Фомина, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 864 - 357; 610 - 200 + 10; 44 : 11 · 17; 160 - 48; 620 - 200 + 20; 80 : 16 · 9; 735 + 65; 630 - 200 + 30; 72 : 8 · 11.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения этих примеров будем применять правила письменного вычисления и порядок действий. Сначала выполним действия по порядку слева направо для выражений без скобок, где есть только сложение/вычитание или умножение/деление.
1. Вычисление разностей и сумм:
- 864-357: Выполняем вычитание в столбик. 4-7 не можем, занимаем у десятков: 14-7=7. Десятки: было 6, стало 5, 5-5=0. Сотни: 8-3=5. Результат: 507 .
- 160-48: 10-8=2, десятки: было 6, заняли 1, осталось 5, 5-4=1, сотни: 1-0=1. Результат: 112 .
- 735+65: Складываем единицы: 5+5=10, пишем 0, запоминаем 1. Десятки: 3+6+1=10, пишем 0, запоминаем 1. Сотни: 7+1=8. Результат: 800 .
2. Вычисление смешанных выражений (сложение и вычитание):
- 610-200+10: Сначала вычитаем: 610-200=410. Затем прибавляем: 410+10=420. Результат: 420 .
- 620-200+20: Сначала вычитаем: 620-200=420. Затем прибавляем: 420+20=440. Результат: 440 .
- 630-200+30: Сначала вычитаем: 630-200=430. Затем прибавляем: 430+30=460. Результат: 460 .
3. Вычисление смешанных выражений (умножение и деление):
- 44:11·17: Сначала делим: 44:11=4. Затем умножаем: 4·17=68. Результат: 68 .
- 80:16·9: Сначала делим: 80:16=5. Затем умножаем: 5·9=45. Результат: 45 .
- 72:8·11: Сначала делим: 72:8=9. Затем умножаем: 9·11=99. Результат: 99 .
864 - 357 = 507
610 - 200 + 10 = 420
44 : 11 · 17 = 68
160 - 48 = 112
620 - 200 + 20 = 440
80 : 16 · 9 = 45
735 + 65 = 800
630 - 200 + 30 = 460
72 : 8 · 11 = 99
В решении использованы стандартные алгоритмы письменных вычислений для 3 класса. Для выражений с двумя действиями одного уровня (сложение/вычитание или умножение/деление) действия выполняются строго слева направо. Проверка результатов: 507+357=864; 112+48=160; 800-65=735; обратные операции подтверждают правильность вычислений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p73.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p73.4?
Краткий ответ: 864 - 357 = 507 610 - 200 + 10 = 420 44 : 11 · 17 = 68 160 - 48 = 112 620 - 200 + 20 = 440 80 : 16 · 9 = 45 735 + 65 = 800 630 - 200 + 30 = 460 72 : 8 · 11 = 99.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Приёмы письменных вычислений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.