ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 126: Сравнение многозначных чисел
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Илья Морозов, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Рабочий за 8 часов вытачивает 80 деталей, ученик за 6 часов — 42 детали. На сколько больше деталей вытачивает рабочий за 1 час? Изменить вопрос задачи так, чтобы решением было выражение 80 : 8 + 42 : 6.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Сначала найдём производительность труда рабочего (сколько деталей он делает за 1 час).
- Затем найдём производительность труда ученика.
- Для ответа на первый вопрос задачи вычислим разность этих значений.
- Для изменения вопроса проанализируем выражение 80:8+42:6 и сформулируем новый вопрос, соответствующий сумме производительностей.
Вычисления:
- Найдём, сколько деталей вытачивает рабочий за 1 час: 80:8=10(дет.)
- Найдём, сколько деталей вытачивает ученик за 1 час: 42:6=7(дет.)
- Ответим на основной вопрос: на сколько больше деталей вытачивает рабочий за 1 час? 10-7=3(дет.)
- Рассмотрим выражение для изменённого вопроса: 80:8+42:6. Здесь мы складываем количество деталей рабочего за 1 час и количество деталей ученика за 1 час. Значит, новый вопрос должен спрашивать об общем количестве деталей, которые они делают вместе за один час.
Проверка:
Рабочий делает 10 деталей в час, ученик — 7. Разница действительно составляет 3 детали (10-7=3). Сумма их почасовой работы равна 10+7=17, что соответствует структуре выражения 80:8+42:6. Логика верна.
а) На 3 детали.
б) Сколько всего деталей вытачивают рабочий и ученик за 1 час?
Задача состоит из двух частей. Первая часть требует стандартного сравнения величин через вычитание. Вторая часть — творческое задание на обратную задачу: нужно понять смысл арифметического действия (сложение) и сформулировать вопрос, ответом на который будет сумма производительностей.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 126 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 126?
Краткий ответ: а) На 3 детали. б) Сколько всего деталей вытачивают рабочий и ученик за 1 час?.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Сравнение многозначных чисел.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.