ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 129: Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Роман Жуков, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
а) Увеличь числа 57, 90, 200 в 10 раз; затем в 100 раз.
б) Уменьши числа 4000, 60000, 152000 в 1000 раз.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
Для выполнения задания нужно применить правила увеличения и уменьшения чисел в 10, 100 и 1000 раз. При увеличении числа в 10, 100 или 1000 раз к нему справа приписываем соответственно один, два или три нуля. При уменьшении числа в 10, 100 или 1000 раз от него справа убираем соответственно один, два или три нуля (или делим на соответствующую степень десятки).
Выполнение пункта 1: Увеличение чисел
Нам даны числа: 57, 90, 200. Сначала увеличим их в 10 раз, затем в 100 раз.
- Число 57:
- В 10 раз: 57·10=570 (приписали один ноль).
- В 100 раз: 57·100=5700 (приписали два нуля).
- Число 90:
- В 10 раз: 90·10=900 (приписали один ноль).
- В 100 раз: 90·100=9000 (приписали два нуля).
- Число 200:
- В 10 раз: 200·10=2000 (приписали один ноль).
- В 100 раз: 200·100=20000 (приписали два нуля).
Выполнение пункта 2: Уменьшение чисел
Нам даны числа: 4000, 60000, 152000. Нужно уменьшить их в 1000 раз. Это значит, что мы должны разделить каждое число на 1000, то есть убрать справа три нуля.
- Число 4000: 4000:1000=4 (убрали три нуля).
- Число 60000: 60000:1000=60 (убрали три нуля).
- Число 152000: 152000:1000=152 (убрали три нуля).
Проверка:
Проверим обратным действием. Если результат умножить на тот множитель, на который мы делили, должно получиться исходное число.
4·1000=4000 — верно.
60·1000=60000 — верно.
152·1000=152000 — верно.
Также проверим увеличение: 570:10=57, 9000:100=90, 20000:100=200. Все вычисления выполнены правильно.
1)
а) 570
б) 900
в) 2000. а) 5700; б) 9000; в) 20000. 2) а) 4; б) 60; в) 152.
Задание тренирует навык работы с нулями при умножении и делении на круглые числа. Важно помнить, что при увеличении в 100 раз добавляется ровно два нуля, независимо от того, сколько нулей уже было в числе (например, у 90 был один ноль, стало три). При уменьшении в 1000 раз убирается ровно три нуля.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 129 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 129?
Краткий ответ: 1) а) 570; б) 900; в) 2000. а) 5700; б) 9000; в) 20000. 2) а) 4; б) 60; в) 152.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.