ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 168: Величины. Единицы длины. Таблица единиц длины
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Павел Лебедев, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Два поезда выехали навстречу из городов на расстоянии 650 км. Один прошёл 250 км, другой — на 35 км меньше. Найди расстояние между ними.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Сначала узнаем, сколько километров прошёл второй поезд.
- Затем найдём суммарное расстояние, которое прошли оба поезда вместе.
- В конце вычтем это общее пройденное расстояние из начального расстояния между городами, чтобы найти оставшийся путь между поездами.
Вычисление:
- Найдём расстояние, пройденное вторым поездом. По условию он прошёл на 35 км меньше, чем первый (250 км): 250-35=215(км)
- Вычислим, сколько всего километров проехали оба поезда навстречу друг другу: 250+215=465(км)
- Определим расстояние между поездами сейчас. Для этого из общего расстояния между городами (650 км) вычнем сумму пройденных путей: 650-465=185(км)
Проверка:
Давайте сложим все части пути: расстояние, пройденное первым поездом (250 км), расстояние, пройденное вторым поездом (215 км), и расстояние между ними (185 км). Сумма должна равняться исходному расстоянию между городами. 250+215+185=465+185=650(км) Результат совпадает с условием задачи, значит, решение верное.
185 км
Задача на движение навстречу. Важно не забыть, что нужно сначала найти путь второго поезда, затем общий путь, и только потом остаток.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 168 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 168?
Краткий ответ: 185 км.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Величины. Единицы длины. Таблица единиц длины.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.