ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 170: Величины. Единицы длины. Таблица единиц длины
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Екатерина Новикова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Первая швея за время работы сшила 12 наволочек по 3 шт./час. Вторая шила по 2 пододеяльника/час. Сколько пододеяльников сшила вторая?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Найдём время работы первой швеи, так как обе швеи работали одно и то же время.
- Используя найденное время и производительность второй швеи, вычислим количество сшитых пододеяльников.
Вычисления:
1. Узнаем, сколько часов работала первая швея. Для этого общее количество наволочек разделим на её скорость работы (производительность):
12:3=4(ч)Значит, время работы составило 4 часа. Поскольку задача говорит «за время работы», предполагаем, что вторая швея трудилась столько же времени.
2. Теперь найдём, сколько пододеяльников сшила вторая швея за эти 4 часа. Умножим время работы на её производительность:
4·2=8(шт.)Проверка:
Если вторая швея сшила 8 пододеяльников по 2 штуки в час, то она работала 8:2=4 часа. Первая швея за 4 часа при скорости 3 шт./час сшила бы 4·3=12 наволочек. Это совпадает с условием задачи. Ответ верен.
8
Задача на связь между работой, временем и производительностью. Ключевой момент — понимание того, что время работы обеих швей одинаково. Сначала находим время через данные первой швеи (12/3=4), затем применяем это время ко второй швее (4·2=8).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 170 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 170?
Краткий ответ: 8.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Величины. Единицы длины. Таблица единиц длины.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.