ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 262: Единицы массы. Тонна. Центнер
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Роман Жуков, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 494+296, 566+287, 700-398, 128+497, 673+349, 500-419.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно выполнить сложение и вычитание трёхзначных чисел. Для удобства будем использовать метод письменного счёта «в столбик», внимательно следя за переходами через разряд (переносом единиц в следующий разряд).
1. Вычислим суммы:
- 494+296. Складываем единицы: 4+6=10, пишем 0, запоминаем 1. Десятки: 9+9+1=19, пишем 9, запоминаем 1. Сотни: 4+2+1=7. Результат: 790 .
- 566+287. Единицы: 6+7=13, пишем 3, запоминаем 1. Десятки: 6+8+1=15, пишем 5, запоминаем 1. Сотни: 5+2+1=8. Результат: 853 .
- 128+497. Единицы: 8+7=15, пишем 5, запоминаем 1. Десятки: 2+9+1=12, пишем 2, запоминаем 1. Сотни: 1+4+1=6. Результат: 625 .
- 673+349. Единицы: 3+9=12, пишем 2, запоминаем 1. Десятки: 7+4+1=12, пишем 2, запоминаем 1. Сотни: 6+3+1=10. Результат: 1022 .
2. Вычислим разности:
- 700-398. Здесь удобно воспользоваться приёмом округления или вычитать по частям. 700-400=300. Так как мы вычли на 2 больше, чем нужно (398 вместо 400), то результат нужно увеличить на 2: 300+2=302. Проверка вычитанием в столбик подтверждает ответ: 302 .
- 500-419. Аналогично: 500-400=100. Мы вычли лишние 19 единиц, поэтому прибавляем их обратно: 100+19=119. Ответ: 119 .
Проверка: Чтобы убедиться в правильности вычислений, можно к разности прибавить вычитаемое. Например, для первого случая: 302+398=700. Всё сходится.
494+296=790
566+287=853
700-398=302
128+497=625
673+349=1022
500-419=119
Задача на отработку навыков устного и письменного счёта с трёхзначными числами. Особое внимание уделено случаям с переходом через десяток/сотню и вычитанию из круглых сотен.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 262 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 262?
Краткий ответ: 494+296=790 566+287=853 700-398=302 128+497=625 673+349=1022 500-419=119.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Единицы массы. Тонна. Центнер.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.