ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 41: § Умножение и деление
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Светлана Крылова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Сестра нашла 27 грибов, а брат — . Среди этих грибов было 3 несъедобных. Сколько всего съедобных грибов нашли дети? Заполни пропуск. Дополни условие задачи и реши её. Сколькими способами это можно сделать?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
В задаче пропущено количество грибов, найденных братом. Чтобы задача имела смысл и решалась в рамках темы «Умножение и деление» (или сложения/вычитания для 4 класса), нужно выбрать такое число, которое вместе с грибами сестры даст общее количество, из которого можно вычесть несъедобные грибы. Обычно в таких заданиях подразумевается, что ответ должен быть целым положительным числом. Давайте рассмотрим несколько вариантов заполнения пропуска.
Вычисление (примеры решений):
Обозначим количество грибов брата за x.
1. Общее количество грибов: 27+x.
2. Количество съедобных грибов: (27+x)-3=24+x.
Рассмотрим три способа заполнить пропуск так, чтобы числа были удобными для счета (например, кратными или дающими круглые результаты):
- Способ 1: Пусть брат нашел 10 грибов.
Тогда всего грибов: 27+10=37.
Съедобных: 37-3=34. - Способ 2: Пусть брат нашел 20 грибов.
Тогда всего грибов: 27+20=47.
Съедобных: 47-3=44. - Способ 3: Пусть брат нашел столько же, сколько сестра, то есть 27 грибов.
Тогда всего грибов: 27+27=54.
Съедобных: 54-3=51.
Проверка:
Во всех случаях мы сначала складываем грибы детей, затем вычитаем несъедобные. Результат всегда положителен и логичен. Поскольку условие не ограничивает количество грибов брата конкретным диапазоном или свойством (кроме того, что это натуральное число), теоретически способов бесконечно много. Однако в школьной практике обычно предлагают подобрать 2–3 конкретных примера. Если требуется найти именно «сколько способами», и нет дополнительных ограничений (например, «брат нашел на 5 больше»), то ответ зависит от интерпретации задачи учителем. Чаще всего здесь проверяется умение дополнять условие осмысленно.
а) Брат нашел 10 грибов. Всего съедобных: 34.
б) Брат нашел 20 грибов. Всего съедобных: 44.
в) Брат нашел 27 грибов. Всего съедобных: 51.
Задача является задачей с недостающим данными. В условии спрашивается 'Сколькими способами это можно сделать?', но без дополнительных ограничений (например, сумма должна делиться на какое-то число, или разница между грибами известна) математически способов бесконечное множество (любое натуральное число). В контексте 4 класса обычно ожидается приведение нескольких примеров заполнения пропуска. Я привел три распространенных варианта.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 41 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 41?
Краткий ответ: а) Брат нашел 10 грибов. Всего съедобных: 34. б) Брат нашел 20 грибов. Всего съедобных: 44. в) Брат нашел 27 грибов. Всего съедобных: 51.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § Умножение и деление.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.