ГДЗ по математике, 4 класс, Моро, номер 95: Деление с остатком на 10, 100, 1000
Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Надежда Фомина, методист по математике Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
В мастерской в первый день сшили 19 одинаковых рюкзаков, во второй — 23 таких рюкзака. На все эти рюкзаки пошло 84 м ткани. Сколько метров ткани расходовали каждый день?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Сначала узнаем общее количество рюкзаков, сшитых за два дня.
- Затем вычислим расход ткани на один рюкзак (норму расхода).
- В конце найдём, сколько метров ткани ушло в каждый из дней отдельно.
Вычисления:
- Найдём общее число рюкзаков: 19+23=42(рюкзака)
- Узнаем, сколько ткани пошло на один рюкзак. Для этого общий метраж делим на количество рюкзаков: 84:42=2(м) Таким образом, на один рюкзак уходит 2 метра ткани.
- Рассчитаем расход ткани в первый день: 19·2=38(м)
- Рассчитаем расход ткани во второй день: 23·2=46(м)
Проверка:
Сложим полученные значения расходов за оба дня и сравним с условием задачи (84 м): 38+46=84(м) Ответ совпадает с данными в условии, значит, задача решена верно.
а) 38 м
б) 46 м
Задача не относится напрямую к теме 'Деление с остатком', но требует навыков деления многозначных чисел и обратного действия умножения. Решение сводится к приведению к единичной норме.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 95 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 95?
Краткий ответ: а) 38 м б) 46 м.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Деление с остатком на 10, 100, 1000.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.