5 класс Шкалы и координатная прямая

ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 1.141: Шкалы и координатная прямая

Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Юлия Громова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

← 1.139 1.142 →

Условие

Вычислите суммы, разности, произведения и частные

а) 17+15, 39+14, 57+43, 46+0

б) 23-17, 42-16, 81-46, 72-53

в) 12·5, 39·2, 14·0, 83·1

г) 360:6, 450:5, 560:8, 111:1.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для решения этого задания нужно последовательно выполнить арифметические действия в каждом пункте. Мы будем использовать правила сложения, вычитания, умножения и деления натуральных чисел. Важно помнить про особые случаи: при умножении на 0 результат всегда равен 0, а при умножении или делении на 1 число не меняется.

а) Сложение:

17+15=32. Складываем единицы: 7+5=12, записываем 2 и переносим 1 в разряд десятков. Десятки: 1+1+1=3.
39+14=53. Единицы: 9+4=13, пишем 3, переносим 1. Десятки: 3+1+1=5.
57+43=100. Единицы: 7+3=10, пишем 0, переносим 1. Десятки: 5+4+1=10.
46+0=46. При прибавлении нуля к любому числу само число не изменяется.

б) Вычитание:

23-17=6. Занимаем десяток: 13-7=6, осталось 1 десяток, из него вычитаем 1, получаем 0 десятков.
42-16=26. Занимаем десяток: 12-6=6, осталось 3 десятка, 3-1=2.
81-46=35. Занимаем десяток: 11-6=5, осталось 7 десятков, 7-4=3.
72-53=19. Занимаем десяток: 12-3=9, осталось 6 десятков, 6-5=1.

в) Умножение:

12·5=60. Можно представить как (10+2)·5=50+10=60.
39·2=78. Представим как (40-1)·2=80-2=78.
14·0=0. Любое число, умноженное на ноль, равно нулю.
83·1=83. Любое число, умноженное на единицу, равно самому себе.

г) Деление:

360:6=60. Так как 36:6=6, то добавляем ноль справа.
450:5=90. Так как 45:5=9, то добавляем ноль справа.
560:8=70. Так как 56:8=7, то добавляем ноль справа.
111:1=111. Любое число, разделенное на единицу, равно самому себе.

Ответ

а) 32; 53; 100; 46. б) 6; 26; 35; 19. в) 60; 78; 0; 83. г) 60; 90; 70; 111.

Задание направлено на отработку базовых навыков устного счета. В пунктах в) и г) включены примеры с нулем и единицей для проверки знания свойств этих чисел в арифметических операциях.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 1.141 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 1.141?

Краткий ответ: а) 32; 53; 100; 46. б) 6; 26; 35; 19. в) 60; 78; 0; 83. г) 60; 90; 70; 111.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Шкалы и координатная прямая.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.