ГДЗ по обществознанию, 10 класс, Мединский, номер 2.1: Мнение или знание? Способы познания окружающего мира
Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие
Артём Савельев, преподаватель обществознания Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назовите цель познания. Дайте определения понятиям «объект познания» и «субъект познания».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В рамках темы «Мнение или знание?» важно чётко разграничить основные категории познавательной деятельности. Познание — это процесс отражения действительности в сознании человека, направленный на получение истины.
Шаг 1. Определение цели познания
Главная цель любого познания (как научного, так и обыденного) заключается в получении истины . Истина понимается как соответствие знаний реальному положению дел. В более широком смысле целью является не просто накопление фактов, а формирование целостной картины мира, позволяющей человеку ориентироваться в окружающей действительности и эффективно действовать в ней.
Шаг 2. Понятие «объект познания»
Объект познания — это то, на что направлен процесс познания; часть объективной реальности, которая изучается субъектом. Объект существует независимо от того, познает его человек или нет. Это может быть конкретный предмет, явление природы, социальный процесс или даже сам человек, если он выступает в роли изучаемого материала для другого исследователя.
Шаг 3. Понятие «субъект познания»
Субъект познания — это носитель познавательной активности, тот, кто осуществляет процесс познания. В качестве субъекта может выступать отдельный человек, группа людей, человечество в целом или искусственный интеллект (в современных дискуссиях). Субъект обладает способностью к рефлексии, использует различные методы и средства для взаимодействия с объектом.
Цель познания: получение истины.
Объект познания: то, что познаётся (часть реальности).
Субъект познания: тот, кто познаёт (носитель активности).
Ответы даны в соответствии с классической эпистемологией, изучаемой в курсе обществознания за 10 класс.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.1?
Краткий ответ: Цель познания: получение истины. Объект познания: то, что познаётся (часть реальности). Субъект познания: тот, кто познаёт (носитель активности).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 10-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Мединский В.Р., Кононов В.А., Никонов В.А. и другие. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Мнение или знание? Способы познания окружающего мира.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.