ГДЗ по обществознанию, 9 класс, под, номер 13.9: –14. Культура. Искусство
Обществознание: 9-й класс: учебник — под редакцией Медведева Д.А.
Вера Лапина, преподаватель обществознания Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте презентацию о вкладе меценатов (Мамонтовых, Третьяковых, Рябушинских, Морозовых и др.) в развитие российской культуры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо подготовить структуру презентации, которая раскрывает роль частных лиц в развитии отечественной культуры. Ниже представлен план и содержание слайдов.
Шаг 1. Титульный слайд и введение
Слайд 1: Тема презентации
- Заголовок: «Вклад меценатов в развитие российской культуры».
- Подзаголовок: «История благотворительности XIX–XX веков».
- Автор работы: ФИО ученика, класс.
Слайд 2: Понятие меценатства
- Определение: Меценатство — это бескорыстная поддержка деятелей искусства, науки и образования частными лицами.
- Контекст эпохи: В Российской империи государство часто не могло полностью финансировать культуру, поэтому эту роль брали на себя купцы и промышленники.
Шаг 2. Семья Третьяковых
Слайд 3: Павел Михайлович и Сергей Михайлович Третьяковы
- Главный вклад: Создание крупнейшего национального художественного музея.
- Факты:
- Павел Третьяков начал собирать картины русских художников-передвижников в 1856 году.
- Сергей Третьяков собирал коллекцию западноевропейского искусства.
- В 1892 году братья передали свои коллекции городу Москве.
- Результат: Открытие Галереи (ныне Государственная Третьяковская галерея), ставшей центром русского изобразительного искусства.
Шаг 3. Савва Мамонтов и его кружок
Слайд 4: Савва Иванович Мамонтов
- Роль: Организатор Абрамцевского художественного кружка и Частной оперы.
- Деятельность:
- Приглашал к сотрудничеству молодых талантов: В. Васнецова, И. Репина, М. Врубеля, Ф. Шаляпина.
- Финансировал постановки опер, где артисты могли экспериментировать без давления казённых театров.
- Значение: Создал среду для развития нового стиля в искусстве и поддержки непрофессиональных или начинающих мастеров.
Шаг 4. Рябушинские и Морозовы
Слайд 5: Павел Павлович Рябушинский
- Направление: Сохранение культурного наследия и архитектура.
- Достижения:
- Основатель журнала «Старые годы», посвященного истории искусства.
- Активно участвовал в реставрации древних храмов и монастырей.
- Продвигал стиль модерн в архитектуре (собственный дом-особняк на Малой Никитской).
Слайд 6: Братья Морозовы (Абрам и Иван)
- Направление: Современное европейское искусство.
- Коллекция: Приобретали работы Клода Моне, Эдуарда Мане, Поля Сезанна, Анри Матисса, когда они были еще малоизвестны.
- Значение: Их собрание составило основу экспозиции Музея современного западного искусства (после революции разделено между Эрмитажем и Пушкинским музеем).
Шаг 5. Заключение и выводы
Слайд 7: Общее значение меценатства
- Меценаты сохранили и популяризировали русскую культуру.
- Благодаря их деньгам появились всемирно известные музеи.
- Многие великие художники и музыканты получили возможность творить благодаря финансовой поддержке.
Слайд 8: Список источников
- Учебник «Обществознание», 9 класс.
- Электронные ресурсы о истории Третьяковской галереи и частных коллекций.
а) Третьяковы: основали национальную художественную галерею.
б) Мамонтов: создал Абрамцевский кружок и Частную оперу.
в) Рябушинские и Морозовы: развивали архитектурное наследие и собирали современное европейское искусство.
Задание требует творческого подхода (подготовка презентации). Решение структурировано по слайдам, что соответствует формату ответа на вопрос о вкладе конкретных исторических личностей. Указаны ключевые факты по каждой семье.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.9?
Краткий ответ: а) Третьяковы: основали национальную художественную галерею. б) Мамонтов: создал Абрамцевский кружок и Частную оперу. в) Рябушинские и Морозовы: развивали архитектурное наследие и собирали современное европейское искусство.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Обществознание: 9-й класс: учебник», под редакцией Медведева Д.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. –14. Культура. Искусство.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.