ГДЗ по ОБЖ, 10 класс, Хренников, номер 30.1
Тема: Деятельность государства при реальной угрозе террористической опасности
Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Кирилл Панов, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить плакат с описанием уровней террористической опасности и разместить его в кабинете ОБЖ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо структурировать информацию о трёх уровнях террористической опасности, установленных Указом Президента РФ. Плакат должен быть наглядным, поэтому важно использовать цветовую кодировку и краткие формулировки действий граждан.
Шаг 1. Определение структуры плаката
Плакат следует разделить на три горизонтальные или вертикальные зоны, соответствующие трём уровням угрозы: «Повышенный», «Высокий» и «Критический». Каждая зона должна содержать название уровня, цветовой маркер (как правило, синий, жёлтый и красный соответственно) и перечень основных мер безопасности.
Шаг 2. Содержание для уровня «Повышенный»
Этот уровень вводится при получении информации о вероятности совершения теракта. На плакате нужно указать:
- Усиление охраны общественного порядка и объектов инфраструктуры.
- Проверку документов у граждан в местах массового скопления людей.
- Ограничение доступа на отдельные территории.
- Рекомендацию гражданам проявлять бдительность и не оставлять без присмотра личные вещи.
Шаг 3. Содержание для уровня «Высокий»
Вводится при наличии данных о реальной угрозе. К предыдущим мерам добавляются более строгие ограничения:
- Запрет на проведение массовых мероприятий.
- Проверка всех транспортных средств, въезжающих в зону повышенной опасности.
- Усиление контроля за оборотом оружия и взрывчатых веществ.
- Необходимость немедленного сообщения в правоохранительные органы о подозрительных предметах или лицах.
Шаг 4. Содержание для уровня «Критический»
Самый опасный уровень, означающий непосредственную угрозу или факт совершения теракта. Меры включают:
- Полную эвакуацию населения из опасных зон.
- Блокирование дорог и перекрытие движения транспорта.
- Проведение контртеррористических операций.
- Строгое соблюдение указаний сотрудников спецслужб и полиции.
- Запрет на самостоятельные действия, которые могут помешать работе оперативных групп.
Шаг 5. Оформление и размещение
Используйте крупный шрифт для названий уровней и контрастные цвета для выделения важной информации. Внизу плаката можно разместить телефоны экстренных служб (101, 102, 103, 112). Разместите готовый плакат на видном месте в кабинете ОБЖ, чтобы ученики могли быстро с ним ознакомиться.
а) Уровень «Повышенный»: усиление охраны, проверка документов, ограничение доступа, бдительность граждан.
б) Уровень «Высокий»: запрет массовых мероприятий, проверка транспорта, контроль оружия, сообщение о подозрительном.
в) Уровень «Критический»: эвакуация, блокирование дорог, контртеррористические операции, подчинение указаниям спецслужб.
Задание творческое, требует систематизации знаний по теме §30. Важно подчеркнуть эскалацию мер от повышенного к критическому уровню.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 30.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 30.1?
Краткий ответ: а) Уровень «Повышенный»: усиление охраны, проверка документов, ограничение доступа, бдительность граждан. б) Уровень «Высокий»: запрет массовых мероприятий, проверка транспорта, контроль оружия, сообщение о подозрительном. в) Уровень «Критический»: эвакуация, блокирование дорог, контртеррористические операции, подчинение указаниям спецслужб.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности; базовый уровень», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Деятельность государства при реальной угрозе террористической опасности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.