ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p161.1
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Илья Морозов, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Представьте пожар в вагоне метро. Опишите последовательность действий для сохранения своей безопасности и влияния на безопасность окружающих.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данная задача относится к разделу действий в экстремальных ситуациях на транспорте. Пожар в замкнутом пространстве вагона метро является одной из самых опасных ситуаций из-за быстрого задымления и ограниченных путей эвакуации. Ниже приведена пошаговая инструкция по сохранению жизни и здоровья.
Шаг 1. Оценка обстановки и немедленная реакция
При обнаружении возгорания (пламя, дым, запах гари) необходимо немедленно прекратить любые посторонние действия. Не поддавайтесь панике: хаотичные движения создают давку и мешают эвакуации. Если поезд движется, не пытайтесь остановить его самостоятельно до полной остановки на станции, так как движение в тоннеле без вентиляции крайне опасно из-за скопления токсичных продуктов горения.
Шаг 2. Защита органов дыхания
Основной причиной гибели при пожаре является отравление угарным газом (CO) и другими продуктами горения пластика и обивки сидений. Дым поднимается вверх, поэтому дышать нужно у пола или нижнего яруса полок. Для фильтрации воздуха используйте любую ткань (шарф, воротник рубашки), смоченную водой, если это возможно. Приложите её к носу и рту. Это снизит температуру вдыхаемого воздуха и задержит часть сажи и токсинов.
Шаг 3. Эвакуация из вагона
Если поезд остановился на станции:
- Направьтесь к ближайшей открытой двери. Если автоматические двери не открываются, используйте аварийный механизм открытия дверей (обычно находится над дверью или рядом с ней, обозначен красным цветом).
- Если поезд остановился в тоннеле, выходите только через специально предусмотренные для этого проходы или разбитые окна (если они имеют защитную пленку, чтобы осколки не рассыпались). В современных моделях вагонов есть специальные выходы в торцах или днище.
- Не прыгайте на пути сразу, убедитесь, что нет напряжения на третьем рельсе (обычно он находится сбоку). Лучше спускаться по лестницам, встроенным в пол вагона, или использовать штатные выходы.
Шаг 4. Помощь окружающим и предотвращение паники
Ваша безопасность напрямую зависит от организованности толпы. Громким, спокойным голосом давайте команды: «Отходим назад!», «Не толкаемся!», «Помогаем детям и пожилым!». Не расталкивайте людей локтями, это провоцирует агрессию и падения. Если кто-то упал, помогите ему подняться, но не задерживайтесь сами. Указывайте людям направление к выходам, особенно тем, кто дезориентирован дымом.
Шаг 5. Действия после выхода из вагона
Отойдите от горящего вагона на безопасное расстояние (минимум 10-15 метров), чтобы избежать воздействия теплового излучения и возможного взрыва аккумуляторов или баллонов. Не возвращайтесь за вещами. Сообщите машинисту или сотрудникам метрополитена о ситуации, если они находятся рядом. Окажите первую помощь пострадавшим от ожогов или отравления дымом, если обладаете соответствующими навыками.
а) Сохранять спокойствие, оценить источник огня и дыма.
б) Защитить органы дыхания тканью (желательно влажной), держаться ниже уровня дыма.
в) Направить поток людей к ближайшему выходу, используя аварийные механизмы открытия дверей.
г) Организовать помощь слабым, предотвратить панику и давку громкими командами.
д) После выхода отойти на безопасное расстояние, не возвращаться за вещами.
Решение основано на стандартных алгоритмах ОБЖ для ситуаций на общественном транспорте. Акцент сделан на двух ключевых факторах: защита от токсичного дыма и организация эвакуации для предотвращения давки.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p161.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p161.1?
Краткий ответ: 1. Сохранять спокойствие, оценить источник огня и дыма. 2. Защитить органы дыхания тканью (желательно влажной), держаться ниже уровня дыма. 3. Направить поток людей к ближайшему выходу, используя аварийные механизмы открытия дверей. 4. Организовать помощь слабым, предотвратить панику и давку громкими командами. 5. После выхода отойти на безопасное расстояние, не возвращаться за вещами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.