ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p161.4
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Роман Жуков, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выпишите правила поведения в метро и сгруппируйте их по принципу: поведение на эскалаторе, на платформе и в поезде.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать основные правила безопасности и культуры поведения в метрополитене. Мы разделим их на три логические группы согласно месту нахождения пассажира: эскалатор, платформа и салон поезда.
Шаг 1. Правила поведения на эскалаторе
Эскалатор — это движущийся механизм, требующий особого внимания. Основные правила:
- Входить и сходить с эскалатора только при полной остановке или когда ступени находятся в горизонтальном положении (для спуска/подъема).
- Держаться за поручень одной рукой, второй рукой не держать объемные предметы, которые могут выпасть.
- Стоять справа, чтобы пропустить идущих слева вверх или вниз (в зависимости от направления движения).
- Не сидеть на ступенях и не лежать на них.
- Не смотреть в телефон во время движения, чтобы не потерять равновесие.
- Следить за шнурками и длинными элементами одежды, чтобы они не попали в механизмы.
Шаг 2. Правила поведения на платформе
Платформа является зоной повышенной опасности из-за близости к путям и движущимся составам.
- Находиться за желтой линией безопасности до полного прибытия поезда.
- Не перелезать через ограничительные барьеры и не выходить на пути.
- Не бегать по платформе, так как можно упасть или столкнуться с другими пассажирами.
- Пропускать выходящих пассажиров перед тем, как войти в вагон.
- Не подходить к краю платформы вплотную, особенно если есть сквозняк от поезда.
- При падении предмета на пути не пытаться поднять его самостоятельно, а обратиться к сотруднику метрополитена.
Шаг 3. Правила поведения в поезде
Внутри вагона важно соблюдать порядок для обеспечения комфорта и безопасности всех пассажиров.
- Держаться за поручни или специальные ручки, особенно при движении поезда.
- Не прислоняться к дверям, чтобы не заблокировать их открытие или закрытие.
- Уступать места пожилым людям, беременным женщинам, пассажирам с детьми и инвалидам.
- Не шуметь, слушать музыку только в наушниках.
- Не курить и не распивать алкогольные напитки.
- Готовиться к выходу заранее, чтобы не создавать толчею у дверей.
а) На эскалаторе: держаться за поручень, стоять справа, не сидеть на ступенях, следить за одеждой.
б) На платформе: стоять за желтой линией, не бегать, пропускать выходящих, не выходить на пути.
в) В поезде: держаться за поручни, не прислоняться к дверям, уступать места, не шуметь.
Решение структурировано по трем запрошенным пунктам. Правила выбраны наиболее типичными и важными для школьного курса ОБЖ.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p161.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p161.4?
Краткий ответ: а) На эскалаторе: держаться за поручень, стоять справа, не сидеть на ступенях, следить за одеждой. б) На платформе: стоять за желтой линией, не бегать, пропускать выходящих, не выходить на пути. в) В поезде: держаться за поручни, не прислоняться к дверям, уступать места, не шуметь.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.