ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p196.3
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Роман Жуков, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составьте таблицу, в которой перечислите наиболее известные АХОВ и их воздействие на живые организмы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать информацию о наиболее распространённых аварийно химически опасных веществах (АХОВ). В таблице мы выделим название вещества, его формулу и основные признаки поражения организма человека.
Шаг 1. Выбор веществ для таблицы
В курсе ОБЖ за 8 класс обычно рассматриваются следующие ключевые АХОВ: хлор, аммиак, сероводород, синильная кислота и оксид углерода (угарный газ). Эти вещества часто фигурируют в статистике промышленных аварий.
Шаг 2. Составление таблицы воздействия
| Название АХОВ | Химическая формула | Воздействие на живой организм |
|---|---|---|
| Хлор | Cl2 | Раздражает слизистые оболочки глаз и дыхательных путей, вызывает отёк лёгких, удушье, ожоги кожи. |
| Аммиак | NH3 | Вызывает спазм гортани, отёк лёгких, поражение глаз (конъюнктивит), ожоги верхних дыхательных путей. |
| Сероводород | H2S | Блокирует тканевое дыхание, вызывает потерю сознания, паралич дыхательного центра, тошноту, головную боль. |
| Синильная кислота | HCN | Очень сильный яд. Блокирует ферменты клеточного дыхания, приводит к быстрой остановке дыхания и сердца. |
| Оксид углерода (II) | CO | Образуется карбоксигемоглобин, кровь теряет способность переносить кислород. Вызывает гипоксию, головокружение, смерть. |
Шаг 3. Проверка и выводы
Таблица составлена верно. Важно помнить, что при обнаружении запаха этих веществ или срабатывании сигнализации «Химическая тревога» необходимо немедленно надеть средства индивидуальной защиты органов дыхания (противогаз или ватно-марлевую повязку, смоченную водой или соответствующим раствором) и покинуть зону заражения по указанным маршрутам.
а) Хлор (Cl2): раздражение слизистых, отёк лёгких.
б) Аммиак (NH3): спазм гортани, ожоги дыхательных путей.
в) Сероводород (H2S): блокировка тканевого дыхания, потеря сознания.
г) Синильная кислота (HCN): остановка дыхания.
д) Оксид углерода (CO): гипоксия тканей.
Задание творческое, но требует знания основных свойств АХОВ из учебника. Таблица должна содержать минимум 4-5 известных веществ.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p196.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p196.3?
Краткий ответ: а) Хлор (Cl_2): раздражение слизистых, отёк лёгких. б) Аммиак (NH_3): спазм гортани, ожоги дыхательных путей. в) Сероводород (H_2S): блокировка тканевого дыхания, потеря сознания. г) Синильная кислота (HCN): остановка дыхания. д) Оксид углерода (CO): гипоксия тканей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 6.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.