ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p217.6
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Никита Ершов, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На сайте МЧС России найдите рубрику «Эвакуация», изучите информацию и составьте план эвакуации.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует самостоятельной работы с информационными ресурсами и применения полученных знаний на практике. Поскольку я не могу зайти на сайт МЧС в реальном времени, мы смоделируем этот процесс, опираясь на стандартные требования к планам эвакуации, которые публикуются в разделе «Эвакуация» или «Безопасность» на официальных ресурсах.
Шаг 1. Изучение информации на сайте МЧС
В рубрике «Эвакуация» обычно содержатся следующие ключевые моменты:
- Порядок действий при сигнале тревоги: сохранять спокойствие, прекратить работу/учебу, отключить электроприборы (если это безопасно).
- Маршруты движения: перемещаться только по основным путям эвакуации, обозначенным зелеными табличками «Выход». Не пользоваться лифтами!
- Средства индивидуальной защиты: если есть дым, использовать влажную ткань для защиты органов дыхания, двигаться пригнувшись или ползком.
- Место сбора: после выхода из здания необходимо собраться в заранее определенном безопасном месте для проверки наличия всех людей.
Шаг 2. Составление плана эвакуации для школы
На основе изученных правил составим конкретный план для нашего учебного заведения. План должен быть понятным и содержать все необходимые этапы.
| Этап | Действия учеников и учителей |
|---|---|
| 1. Сигнал | При звуковом сигнале «Внимание всем!» или голосовом объявлении о пожаре немедленно прекратить занятия. |
| 2. Сбор | Учитель проверяет наличие учеников в классе, назначает старшего, который помогает слабым или раненым. |
| 3. Движение | Организованно выйти из кабинета по указанному маршруту. Держать дистанцию, не толкаться. Идти спокойно, но быстро. |
| 4. Выход | Покинуть здание через ближайший аварийный выход. Запрещено возвращаться за вещами. |
| 5. Место сбора | Построиться на школьном стадионе или у главного входа (со стороны улицы). Учитель докладывает директору о численности. |
Шаг 3. Проверка и визуализация
Хороший план эвакуации всегда сопровождается схемой. Представим, что мы рисуем схему нашего этажа:
На схеме стрелками показывается путь от класса до лестницы и далее на улицу. Важно убедиться, что пути не пересекаются встречными потоками и ведут к разным выходам, если их несколько.
План эвакуации включает
а) прекращение занятий по сигналу
б) проверку наличия людей учителем
в) организованное движение по коридорам без использования лифтов
г) выход из здания через запасные выходы
д) сбор в установленном безопасном месте для переклички.
Задание творческое и практическое. Решение построено на моделировании процесса поиска информации и составления типового плана для школы, так как доступ к интернету ограничен.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p217.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p217.6?
Краткий ответ: План эвакуации включает: 1) прекращение занятий по сигналу; 2) проверку наличия людей учителем; 3) организованное движение по коридорам без использования лифтов; 4) выход из здания через запасные выходы; 5) сбор в установленном безопасном месте для переклички.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 6.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.