ГДЗ по ОБЖ, 9 класс, Хренников, номер 33.5: Первая помощь при отравлениях
Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Артём Савельев, методист по ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить перечень предметов бытовой химии, разделив его на две группы: по назначению и по составу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать информацию о средствах бытовой химии. Мы разделим их на две логические группы: первая будет основана на целевом использовании (для чего средство предназначено), а вторая — на химическом составе или действующих веществах.
Шаг 1. Классификация по назначению
В этой группе мы перечислим средства в зависимости от того, какую бытовую задачу они решают. Это наиболее понятная для потребителя классификация.
- Средства для стирки: порошки, гели, капсулы, пятновыводители, кондиционеры для белья.
- Средства для уборки кухни и санузла: жидкости для мытья посуды, чистящие пасты для раковин и ванн, средства для удаления накипи, дезинфицирующие спреи.
- Средства для ухода за полом и мебелью: моющие средства для ламината/паркета, полироли для мебели, средства для мытья окон и зеркал.
- Косметические и гигиенические средства: шампуни, гели для душа, зубные пасты, кремы, дезодоранты.
- Средства личной гигиены и защиты: репелленты от насекомых, средства для уничтожения плесени, антибактериальные салфетки.
Шаг 2. Классификация по составу
Здесь мы сгруппируем средства по типу основных химических компонентов, определяющих их действие. Важно помнить, что многие современные средства являются комбинированными, но имеют доминирующий компонент.
- Кислотные средства: содержат неорганические кислоты (соляную, фосфорную) или органические (лимонную, уксусную). Применяются для удаления ржавчины, известкового налета, мочевых камней. Примеры: средства для чистки унитазов, удаление накипи из чайников.
- Щелочные средства: содержат гидроксид натрия (NaOH), карбонаты или силикаты. Эффективны против жировых загрязнений, белковых пятен. Примеры: средства для духовок, некоторые виды порошков для стирки, жидкое мыло.
- Хлорсодержащие средства: содержат гипохлорит натрия (NaClO) или кальция. Обладают сильным отбеливающим и дезинфицирующим действием. Примеры: «Белизна», хлорные таблетки для бассейна, отбеливатели для одежды.
- Поверхностно-активные вещества (ПАВ): основа большинства моющих средств (шампуни, гели для посуды, стиральные порошки). Делятся на анионные, катионные, неионогенные и амфотерные. Они снижают поверхностное натяжение воды, позволяя удалять грязь.
- Растворители и спирты: содержат этиловый спирт, изопропанол, нашатырный спирт (NH3) или органические растворители. Используются для быстрого испарения при мытье стекол, обезжиривания поверхностей, выведения жирных пятен.
- Ферментные (энзимные) средства: содержат биологические катализаторы (протеазы, липазы, амилазы). Расщепляют сложные загрязнения (кровь, трава, жиры) на простые молекулы. Часто добавляются в качественные стиральные порошки и пятновыводители.
Шаг 3. Проверка и выводы
Мы составили два независимых перечня. Первый отвечает на вопрос «зачем?», второй — «чем действует?». Такая двойная классификация помогает правильно подбирать средства и соблюдать технику безопасности при их использовании, так как знание состава позволяет предвидеть возможные реакции (например, нельзя смешивать кислотные и хлорсодержащие средства).
По назначению: а) Для стирки (порошки, гели). б) Для уборки кухни и санузла (средства для посуды, чистки труб). в) Для ухода за полом и мебелью (полироли, средства для окон). г) Косметика и гигиена (шампуни, кремы). д) Защита и дезинфекция (репелленты, антисептики). По составу
а) Кислотные (удаление накипи, ржавчины).
б) Щелочные (удаление жира, белковых пятен).
в) Хлорсодержащие (отбеливание, дезинфекция).
г) На основе ПАВ (моющие средства).
д) Спиртовые и растворители (для стекла, обезжиривание).
е) Ферментные (пятновыводители, энзимные порошки).
Задание требует составить перечень, поэтому ответ представлен в виде структурированных списков. Разделение на две группы выполнено строго по критериям: функциональное назначение и химическая природа активных веществ. Указаны типичные примеры для каждой категории.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 33.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 33.5?
Краткий ответ: По назначению: а) Для стирки (порошки, гели). б) Для уборки кухни и санузла (средства для посуды, чистки труб). в) Для ухода за полом и мебелью (полироли, средства для окон). г) Косметика и гигиена (шампуни, кремы). д) Защита и дезинфекция (репелленты, антисептики). По составу: а) Кислотные (удаление накипи, ржавчины). б) Щелочные (удаление жира, белковых пятен). в) Хлорсодержащие (отбеливание, дезинфекция). г) На основе ПАВ (моющие средства). д) Спиртовые и растворители (для стекла, обезжиривание). е) Ферментные (пятновыводители, энзимные порошки).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 33. Первая помощь при отравлениях.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.