ГДЗ по окружающему миру, 1 класс, Плешаков, номер p38.2: Кто такие птицы?
Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Сергей Мишин, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Устно опишите одну из птиц по плану: название; размеры (большая, средних размеров, маленькая); окраска оперения; особенности частей тела (например, клюва, глаз, хвоста). Придумайте сказочную историю по рисунку.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание состоит из двух частей: устного описания птицы по плану и придумывания сказочной истории. Так как это творческое задание, мы выполним его на примере конкретной птицы — Синицы , которая часто встречается в учебниках для 1 класса.
Шаг 1. Описание птицы по плану
Воспользуемся предложенным планом, чтобы составить характеристика синицы.
- Название: Синица (большая лазоревка или обыкновенная).
- Размеры: Маленькая птичка. Её длина тела составляет около 12 см, а вес всего 15–20 г.
- Окраска оперения: Спина зелёновато-голубая, брюшко жёлтое с чёрной продольной полоской посередине. Голова чёрная с белыми щеками.
- Особенности частей тела:
- Клюв: короткий, прямой, тёмного цвета, приспособлен для доставания насекомых из коры деревьев.
- Глаза: маленькие, круглые, чёрные, блестящие.
- Хвост: средней длины, слегка раздвоенный на конце, помогает балансировать при полёте.
Шаг 2. Придумываем сказочную историю
Представим рисунок, где синица сидит на ветке дерева зимой, а рядом лежит кормушка.
«Сказка о храброй Синичке»
Жила-была в лесу маленькая синичка по имени Тинь. Однажды выпал первый снег, и стало холодно. Все насекомые спрятались глубоко под землю, и Тинь не могла найти себе еду. Она летала от дерева к дереву, но нигде не было ни зернышка, ни червячка.
Вдруг Тинь услышала тихий плач. На старой берёзе сидел маленький воробей, который тоже замерз и проголодался. «Не бойся!» — сказала Тинь. «Я знаю одно место, где люди оставляют вкусное сало и семечки». Они вместе полетели к человеческому дому. Там висела красивая деревянная кормушка. Тинь и воробей накормились до отвала и согрелись на солнышке. С тех пор они стали лучшими друзьями и всегда помогали друг другу в трудную минуту.
Шаг 3. Проверка выполнения задания
Мы последовательно прошли все пункты плана:
- Назвали птицу ( синица ).
- Определили размер ( маленькая ) и привели примерные данные (12 см).
- Описали окраску ( жёлтое брюшко, чёрная голова ).
- Рассмотрели особенности клюва, глаз и хвоста.
- Придумали связную сказочную историю с началом, развитием событий и добрым концом.
Задание выполнено полностью.
а) Название: Синица.
б) Размеры: маленькая (около 12 см).
в) Окраска: спина голубоватая, брюшко жёлтое с чёрной полосой, голова чёрная с белыми щеками.
г) Особенности: клюв короткий и прямой; глаза маленькие, чёрные; хвост средней длины, помогает балансировать.
д) История: Синичка Тинь помогла голодному воробью найти кормушку у дома людей, и они подружились.
Так как конкретный рисунок в условии не предоставлен, выбрана типичная для 1 класса птица — синица. История составлена универсальная, подходящая под зимнюю тематику и тему помощи птицам.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p38.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p38.2?
Краткий ответ: а) Название: Синица. б) Размеры: маленькая (около 12 см). в) Окраска: спина голубоватая, брюшко жёлтое с чёрной полосой, голова чёрная с белыми щеками. г) Особенности: клюв короткий и прямой; глаза маленькие, чёрные; хвост средней длины, помогает балансировать. д) История: Синичка Тинь помогла голодному воробью найти кормушку у дома людей, и они подружились.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Кто такие птицы?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.