ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p19.1: Природа в опасности!
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Дмитрий Орлов, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить правила поведения на природе, соблюдение которых предотвращает причинение ей вреда.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует сформулировать основные правила экологической безопасности для второклассника. Мы разобьем ответ на три смысловые группы: обращение с растениями, обращение с животными и обращение с отходами/огнем.
Шаг 1. Правила обращения с растениями
Растения — это основа жизни на Земле. Чтобы не навредить им, нужно соблюдать простые запреты:
- Не рвать цветы в лесу и на лугу без необходимости (лучше фотографировать или любоваться).
- Не ломать ветки деревьев и кустарников.
- Не вытаптывать траву и не ходить по молодым посадкам.
- Не срывать грибы «на всякий случай», если они не нужны в пищу.
Шаг 2. Правила обращения с животными и птицами
Животные пугливы и зависят от спокойной среды обитания. Нарушение их покоя может привести к гибели потомства или самих животных:
- Не шуметь в лесу, чтобы не распугать птиц и зверей.
- Не разрушать муравейники, гнезда и норы.
- Не ловить бабочек, стрекоз и других насекомых ради забавы.
- Не трогать птенцов, выпавших из гнезда (родители могут отказаться от них из-за человеческого запаха).
Шаг 3. Правила обращения с огнем и мусором
Человеческая деятельность оставляет следы, которые природа не может переработать быстро:
- Не жечь костры в неположенных местах и не оставлять горящие угли.
- Не бросать стеклянные бутылки (они могут стать причиной пожара на солнце) и пластик.
- Убирать за собой весь мусор после отдыха на природе.
- Не мыть транспорт и посуду в реках и озерах.
а) Не рвать цветы, не ломать ветки, не вытаптывать траву.
б) Не шуметь, не разрушать гнезда и муравейники, не ловить животных.
в) Не жечь костры без надобности, не бросать мусор, особенно стекло и пластик.
Ответ составлен на основе стандартных правил поведения в природе для начальной школы. Разбит на категории для удобства запоминания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p19.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p19.1?
Краткий ответ: а) Не рвать цветы, не ломать ветки, не вытаптывать траву. б) Не шуметь, не разрушать гнезда и муравейники, не ловить животных. в) Не жечь костры без надобности, не бросать мусор, особенно стекло и пластик.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Природа в опасности!.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.