ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p17.1: Наше отношение к миру
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Анна Соколова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотрите рисунки. Подумайте и расскажите, каким может быть отношение человека: к себе, к другим людям и их мнению, к природе, к тому, что создано людьми. Для ответа используйте слова: доброе, злое, равнодушное, заинтересованное, жестокое, уважительное, бережное, заботливое, аккуратное.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Чтобы правильно составить рассказ по заданию, нужно рассмотреть каждую из четырёх групп объектов (себя, других людей, природу, созданные людьми вещи) и подобрать к ним подходящие прилагательные из предложенного списка. Мы будем описывать, как проявляется каждое отношение на практике.
Шаг 1. Отношение человека к себе
Человек должен относиться к себе заботливо и бережно . Это значит следить за своим здоровьем, гигиеной, настроением и развитием. Например, делать зарядку, правильно питаться, учиться новому — это проявление заботливого отношения к собственному организму и личности. Равнодушное или жестокое отношение к себе приводит к болезням и неудачам.
Шаг 2. Отношение к другим людям и их мнению
По отношению к окружающим важно проявлять доброжелательность , то есть быть добрым и уважительным . Нужно слушать чужое мнение, даже если оно отличается от твоего, не перебивать и не обижать. Злое или равнодушное поведение разрушает дружбу и доверие. Уважительное отношение помогает жить в мире с семьёй, друзьями и одноклассниками.
Шаг 3. Отношение к природе
Природа требует бережного и заинтересованного отношения. Человек должен любить живое: не ломать ветки, не мусорить в лесу, кормить птиц зимой. Жестокое отношение к животным или растениям недопустимо. Заинтересованность проявляется в желании изучать мир природы, наблюдать за ним и защищать его красоту.
Шаг 4. Отношение к тому, что создано людьми
Вещи, книги, здания, инструменты требуют аккуратного и уважительного обращения. Если человек бережёт школьные учебники, аккуратно ведёт дневник, не портит мебель в классе, он проявляет уважение к труду тех, кто эти вещи создал. Небрежное или злое отношение к предметам быта говорит о плохом воспитании.
а) К себе: заботливое, бережное.
б) К другим людям и их мнению: доброе, уважительное, заинтересованное.
в) К природе: бережное, заботливое, заинтересованное.
г) К тому, что создано людьми: аккуратное, уважительное.
Задание развивает нравственные качества и умение классифицировать типы отношений. Важно подчеркнуть разницу между объектами (человек, природа, вещи), так как набор прилагательных для них может пересекаться, но контекст применения разный.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p17.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p17.1?
Краткий ответ: а) К себе: заботливое, бережное. б) К другим людям и их мнению: доброе, уважительное, заинтересованное. в) К природе: бережное, заботливое, заинтересованное. г) К тому, что создано людьми: аккуратное, уважительное.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Наше отношение к миру.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.