ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p15.1: Наш дом
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Ольга Кузнецова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотрите фотографии на с. 14—15. То, что относится к природе, накройте зелёными фишками, а то, что создано человеком, — жёлтыми. Проверьте друг друга. Если потребуется, исправьте ошибки, перемещая фишки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания нужно внимательно изучить фотографии на страницах учебника и разделить все объекты на две группы: природные (существующие в природе) и искусственные (созданные человеком).
Шаг 1. Определение критериев для фишек
Вспомним правила:
- Зелёная фишка ставится на то, что создано природой. Это живые существа (растения, животные), а также неживая природа (солнце, вода, камни, воздух, почва).
- Жёлтая фишка ставится на то, что сделано руками человека или с его помощью. Это здания, мебель, одежда, транспорт, игрушки, посуда и другие предметы быта.
Шаг 2. Анализ объектов на фотографиях (примеры)
Посмотрим на типичные объекты, которые встречаются на фотографиях темы «Наш дом»:
| Объект на фото | Кто это создал? | Цвет фишки |
|---|---|---|
| Дерево во дворе | Природа | Зелёная |
| Кошка или собака | Природа (живое существо) | Зелёная |
| Небо и облака | Природа | Зелёная |
| Камень или гравий | Природа | Зелёная |
| Дом (здание) | Человек | Жёлтая |
| Окна и двери | Человек | Жёлтая |
| Мебель (стол, стул) | Человек | Жёлтая |
| Игрушки | Человек | Жёлтая |
| Машина | Человек | Жёлтая |
Шаг 3. Проверка и исправление ошибок
После того как вы расставили фишки, сравните свои ответы с ответами соседа по парте. Если у вас разные мнения по какому-то объекту, обсудите его:
- Может ли этот объект вырасти сам? (Если да — природа, зелёная фишка).
- Можно ли найти этот объект в лесу или поле без помощи людей? (Если нет — искусственный мир, жёлтая фишка).
Если вы заметили ошибку, аккуратно переместите фишку на правильный объект.
Задание выполняется практически с использованием фишек.
Пример распределения:
Зелёные фишки (природа): деревья, кусты, цветы, трава, солнце, небо, облака, дождь, снег, камни, песок, птицы, насекомые, домашние животные (кошки, собаки).
Жёлтые фишки (создано человеком): дом, окна, двери, крыша, стены, пол, мебель (стол, стул, кровать), посуда, одежда, обувь, игрушки, книги, телевизор, компьютер, телефон, машина, велосипед, дорожки, забор.
Задание является практическим и требует работы с физическими объектами (фишками) и визуальным материалом учебника. В решении даны общие принципы классификации и примеры типичных объектов для данной темы, так как конкретный список объектов зависит от издания учебника и может варьироваться.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p15.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p15.1?
Краткий ответ: Задание выполняется практически с использованием фишек. Пример распределения: Зелёные фишки (природа): деревья, кусты, цветы, трава, солнце, небо, облака, дождь, снег, камни, песок, птицы, насекомые, домашние животные (кошки, собаки). Жёлтые фишки (создано человеком): дом, окна, двери, крыша, стены, пол, мебель (стол, стул, кровать), посуда, одежда, обувь, игрушки, книги, телевизор, компьютер, телефон, машина, велосипед, дорожки, забор.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Наш дом.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.