ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p21.1: Правила безопасного поведения в школе
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Павел Лебедев, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вспомни свой маршрут от дома до школы и обратно. Есть ли на этом пути опасные места?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание на самоанализ и наблюдательность. Поскольку маршрут у каждого ученика свой (разные дома, разные улицы), единого правильного ответа не существует. Однако мы можем составить алгоритм действий, который поможет тебе правильно выполнить это упражнение.
Шаг 1. Вспомни свой путь
Закрой глаза и мысленно пройди от входной двери своей квартиры до школьного крыльца. Обрати внимание на то, какие дороги ты переходишь, где находятся светофоры или пешеходные переходы, есть ли рядом парки, стройки или оживлённые трассы.
Шаг 2. Найди опасные места
Опасным местом считается участок пути, где может произойти неприятность. Например:
- Неосвещённый участок , если ты идёшь в школу зимой рано утром или возвращаешься поздно вечером.
- Перекрёсток без светофора , где водители могут не заметить пешехода.
- Скользкая дорожка или обледенелый тротуар после снегопада.
- Открытая строительная площадка или сломанный забор.
- Бродячие собаки , которые часто сидят у мусорных баков.
Шаг 3. Сформулируй правило безопасности
Для каждого найденного опасного места нужно придумать, как себя вести. Если место скользкое — идти медленно, держась за перила. Если нет светофора — внимательно смотреть по сторонам дважды перед выходом на дорогу. Если есть собаки — не подходить близко и не делать резких движений.
Ответ зависит от твоего личного маршрута.
Пример: Опасное место — перекрёсток улиц Ленина и Садовой без светофора. Правило: останавливаться у края тротуара, смотреть налево, направо, снова налево, только потом переходить.
Задание творческое и индивидуальное. Ученик должен проанализировать свой реальный путь. В решении дан шаблон для размышления.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p21.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p21.1?
Краткий ответ: Ответ зависит от твоего личного маршрута. Пример: Опасное место — перекрёсток улиц Ленина и Садовой без светофора. Правило: останавливаться у края тротуара, смотреть налево, направо, снова налево, только потом переходить.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правила безопасного поведения в школе.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.