ГДЗ по окружающему миру, 4 класс, Плешаков, номер p52.1: Природные зоны России
Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
Павел Лебедев, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Сравнить карту природных зон России (страницы 52–53) с физической картой страны и определить значение цветов на карте природных зон.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо внимательно рассмотреть две карты: физическую карту России и карту природных зон (страницы 52–53 учебника). Наша задача — найти закономерность между рельефом, климатом и растительным покровом, который обозначен цветом.
Шаг 1. Анализ физической карты
На физической карте мы видим распределение суши и водных пространств, а также особенности рельефа (равнины, горы) и широтное положение территории. Россия расположена в нескольких климатических поясах: арктическом, субарктическом, умеренном и частично субтропическом. От широты зависит количество тепла и света, получаемое поверхностью Земли.
Шаг 2. Сопоставление с картой природных зон
Карта природных зон показывает, как меняется природа с севера на юг. Это явление называется широтной зональностью . Цвета на этой карте не случайны: они отражают типичную растительность для данной местности.
- Белый цвет: Арктические пустыни. Здесь почти нет растений из-за сурового холода и вечной мерзлоты.
- Светло-зелёный или серо-зелёный цвет: Тундра. Растут мхи, лишайники, карликовые кустарники.
- Зелёный цвет (разных оттенков): Леса. Светло-зелёный часто означает тайгу (хвойные леса), более тёмно-зелёный — смешанные и широколиственные леса.
- Жёлтый или оранжевый цвет: Степи. Преобладают травянистые растения, деревьев мало.
- Коричневый или тёмно-жёлтый цвет: Полупустыни и пустыни. Растительность скудная, приспособленная к засухе.
Шаг 3. Определение значения цветов
Сравнивая карты, мы делаем вывод: каждый цвет на карте природных зон соответствует определённой природной зоне, которая формируется под влиянием климата (температуры и количества осадков) и рельефа. Например, там, где на физической карте показаны равнины умеренного пояса, на карте природных зон мы увидим зелёные (лесные) или жёлтые (степные) цвета. В горах Кавказа или Алтая цвета будут меняться вертикально (высотная поясность).
Цвета на карте природных зон обозначают следующие зоны:
белый — арктические пустыни;
светло-зелёный/серый — тундра;
зелёный — лесные зоны (тайга, смешанные и широколиственные леса);
жёлтый — степи;
коричневый/тёмно-жёлтый — полупустыни и пустыни.
В решении использована стандартная легенда карт природных зон России для начальной школы. Акцент сделан на связи между климатом (физическая карта) и растительностью (карта природных зон).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p52.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p52.1?
Краткий ответ: Цвета на карте природных зон обозначают следующие зоны: белый — арктические пустыни; светло-зелёный/серый — тундра; зелёный — лесные зоны (тайга, смешанные и широколиственные леса); жёлтый — степи; коричневый/тёмно-жёлтый — полупустыни и пустыни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Плешаков А.А., Крючкова Е.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Природные зоны России.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.