ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p49.1: Каков мастер, такова и работа

На иллюстрации изображён мастер, который с увлечением и старанием выполняет свою работу. Рядом с ним видны готовые изделия или инструменты, свидетельствующие о высоком качестве труда. Вокруг мастера может быть изображена атмосфера уважения к его труду.

Данный сюжет соответствует известной русской народной сказке «Мастер и Маргарита» (в контексте школьной программы чаще всего имеется в виду притча или народная история о мастере, чья работа говорит сама за себя). Однако, учитывая тему урока «Каков мастер, такова и работа», речь идёт о пословице, которая часто иллюстрируется сценами из народных сказок или былин. Наиболее вероятный источник — это обобщённый образ из русских народных сказок, где мастерство героя является ключевым элементом сюжета (например, «Сказка о золотой рыбке» А. С. Пушкина не подходит по авторству, так как она авторская).

В первом классе обычно изучают русские народные сказки. Если рисунок показывает конкретного персонажа-мастера (кузнеца, плотника), то это отсылка к фольклору. Но фраза «Назвать автора» предполагает наличие конкретного писателя. Скорее всего, это иллюстрация к басне или рассказу известного детского писателя.

Пересмотрим условие: «Рассмотреть рисунок. Вспомнить сказку. Назвать автора.» Тема «Каков мастер, такова и работа» — это пословица. Часто такие задания связаны с произведением Л. Н. Толстого «Лев и собачка» или другими короткими рассказами, но они не про мастеров. Более вероятно, что это иллюстрация к сказке «Горшок каши» или подобной, но там нет мастера.

Давайте вспомним классические школьные тексты. Есть знаменитая сказка «Мастер и Маргарита» ? Нет, это Булгаков, не для 1 класса.

Возможно, имеется в виду сказка «Как мужик гусей делил» М. Е. Салтыкова-Щедрина? Тоже сложно для 1 класса.

Часто в учебниках русского языка для 1 класса встречаются иллюстрации к произведениям Н. Носова , В. Осеевой или Л. Пантелеева . Но тема «мастер»...

Обратим внимание на саму пословицу. Она учит тому, что результат работы зависит от отношения человека к ней. На рисунке может быть изображён Кузьма или другой персонаж.

Однако, если мы говорим строго о 1 классе и теме «Каков мастер...», то наиболее частый пример — это иллюстрация к сказке «Три поросёнка» (перевод С. Михалкова) или оригинальной английской сказке, но там авторы разные.

Есть ещё вариант: это иллюстрация к произведению К. Чуковского или С. Маршака .

Но давайте посмотрим на самый очевидный ответ для начальной школы по этой теме. Часто используют картинку, где один человек работает хорошо, а другой плохо. Это может быть иллюстрация к рассказу «Живая шляпа» ? Нет.

Если рисунок показывает одного мастера, делающего красивую вещь, то это может быть отсылка к сказке «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Н. Толстого, где папа Карло — мастер, сделавший Буратино. Его работа была аккуратной и доброй.

Также возможен вариант с «Сказкой о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина, но рыбак не совсем мастер в ремесленном смысле.

Учитывая стандартные задания ГДЗ для 1 класса по русскому языку, тема «Каков мастер, такова и работа» часто сопровождается иллюстрацией к сказке «Гуси-лебеди» (русская народная) или «Маша и медведь» . Но там нет акцента на мастерстве.

Самый вероятный кандидат для вопроса «Назвать автора» при наличии конкретного рисунка мастера — это А. Н. Толстой («Золотой ключик») или П. П. Бажов (хотя он для старших классов). Для 1 класса чаще всего это русские народные сказки , но тогда вопрос «назвать автора» был бы некорректен, если только не подразумевается сборник или обработчик.

Однако, есть известное стихотворение/сказка «Мастер» или подобные.

Давайте предположим, что на рисунке изображён Папа Карло . Он вырезал бревно и сделал куклу. Работа была сделана с душой. Автор — Алексей Николаевич Толстой .

Другой вариант: рисунок к сказке «Теремок» . Там тоже есть элемент совместного труда, но не индивидуального мастерства.

Если рисунок показывает кузнеца, то это может быть «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкина (три богатыря)? Маловероятно.

В большинстве учебных пособий для 1 класса под этой темой скрывается иллюстрация к произведению Л. Н. Толстого или Н. Носова . Но Носов писал рассказы, а не сказки в строгом смысле.

Попробуем найти прямое соответствие. Пословица «Каков мастер, такова и работа». На рисунке может быть два варианта: ленивый и трудолюбивый. Или один хороший мастер.

Если это «Буратино» , то автор А. Н. Толстой .

Если это «Дюймовочка» , то автор Х. К. Андерсен .

Для российского 1 класса наиболее типичен ответ: Русская народная сказка (если автор не указан явно в условии как конкретный писатель, но вопрос «назвать автора» заставляет искать имя).

Возможно, это иллюстрация к сказке «Каша из топора» (рус. нар.).

Давайте остановимся на самом популярном варианте для этого уровня: это может быть иллюстрация к сказке «Горшочек каши» (братья Гримм) или «Три поросёнка» . Но в России чаще учат своих авторов.

Есть вероятность, что это «Сказка о потерянном времени» Е. Шварца?

Без самого рисунка сложно дать 100% гарантию, но исходя из темы «мастер» и «работа», и того, что это 1 класс, чаще всего приводят пример Папы Карло из книги А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Папа Карло — столяр, он сделал Буратино. Работа получилась живой и доброй.

Также возможен вариант с «Мальчиком-с-пальчик» или другими.

Но давайте посмотрим на формулировку «Вспомнить сказку». Это значит, что сказка уже читалась или обсуждалась.

Если рисунок показывает человека, который делает игрушку, то это А. Н. Толстой .

Если рисунок показывает повара, то это может быть «Сказка о рыбаке и рыбке» (Пушкин) или «Гуси-лебеди» .

Предположим, что это А. Н. Толстой .

Исходя из анализа темы и типичных заданий для 1 класса:

• Сказка: «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (или просто «Буратино»).
• Автор: Алексей Николаевич Толстой.

Примечание: Если на рисунке изображён другой персонаж (например, кузнец из былины или мастер из народной сказки), то автором будет считаться народ (Русская народная сказка). Однако вопрос «Назвать автора» обычно подразумевает конкретного литератора. Среди самых известных «мастеров» в детской литературе — Папа Карло.