ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p31.2: Люби всё живое
Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Никита Ершов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать стихотворение Б. Заходера «Что ж ты, Ёж, такой колючий?».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует прочитать стихотворение Бориса Заходера «Что ж ты, Ёж, такой колючий?». Это произведение входит в тему «Люби всё живое» и учит детей бережному отношению к природе.
Шаг 1. Подготовка к чтению
Перед тем как читать вслух, внимательно рассмотри иллюстрацию к стихотворению (если она есть в учебнике). Подумай, почему ёжик может быть грустным или обеспокоенным. Вспомни правила выразительного чтения: делай паузы там, где стоят знаки препинания, меняй интонацию в зависимости от того, кто говорит — человек или зверёк.
Шаг 2. Чтение текста
Прочитай стихотворение медленно и чётко. Следи за ударениями в словах: Ёж , колючий , любит . Стихотворение построено как диалог или обращение к животному. Попробуй передать голосом удивление лирического героя и спокойную мудрость ёжика.
Шаг 3. Осмысление прочитанного
После чтения ответь себе на вопросы: О чём это стихотворение? Почему автор называет ёжика колючим, но при этом показывает его доброту? Как нужно вести себя с дикими животными? Главная мысль произведения — не судить по внешности и любить всех живых существ такими, какие они есть.
Выразительно прочитать стихотворение Б. Заходера «Что ж ты, Ёж, такой колючий?».
Задание является практическим навыком чтения. Решение заключается в алгоритме подготовки и самого процесса чтения с последующей рефлексией смысла.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p31.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p31.2?
Краткий ответ: Выразительно прочитать стихотворение Б. Заходера «Что ж ты, Ёж, такой колючий?».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Люби всё живое.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.