ГДЗ по русскому языку, 1 класс, Горецкий, номер p37.3: Звук [й’]. Буква Й й
Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное — Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Павел Лебедев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать отрывок из стихотворения С. Маршака («Мой весёлый звонкий мяч...»). Ответить на вопросы: что случилось с мячом потом? Почему так произошло?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы работаем с текстом С. Маршака и наблюдаем за звуком [й’] , который обозначается буквой Й .
Шаг 1. Чтение отрывка из стихотворения
Прочитаем внимательно строки:
Мой весёлый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, жёлтый, голубой,
Не угнаться за тобой.
Обратим внимание на слова, в которых есть звук [й’]: мяч , вскачь . В этих словах буква й не пишется, но звук слышится после гласных перед согласными (или в конце слова).
Шаг 2. Ответ на вопрос: «Что случилось с мячом потом?»
Согласно сюжету всего стихотворения (который дети обычно знают или могут догадаться по контексту продолжения), мяч укатился далеко. Он перепрыгнул через забор, скатился в лужу или просто убежал так быстро, что его не удалось поймать.
Если опираться только на данный отрывок, то ответ звучит так: мяч помчался вскачь и убежал (его не удалось догнать).
Шаг 3. Ответ на вопрос: «Почему так произошло?»
Мяч был очень быстрым и прыгучим. Автор называет его «весёлым» и «звонким» . Из-за своей лёгкости и упругости он мог высоко подскакивать и далеко катиться. Ребёнок не смог его догнать, потому что мяч двигался быстрее человека.
Также можно отметить фонетическую особенность: в слове «мяч» мягкий знак показывает мягкость звука [ч’], а перед ним стоит гласная я , которая даёт два звука: [й’] и [а]. Звук [й’] здесь краткий и непостоянный.
а) Мяч убежал (помчался вскачь, его не удалось догнать).
б) Потому что мяч был очень быстрым, прыгучим и лёгким.
Задание направлено на развитие речи и наблюдение за звуками. Важно подчеркнуть наличие звука [й'] в словах 'мяч' и 'вскачь', хотя буква Й там не пишется. Это типичное явление для первого класса: знакомство с йотированными гласными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p37.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p37.3?
Краткий ответ: а) Мяч убежал (помчался вскачь, его не удалось догнать). б) Потому что мяч был очень быстрым, прыгучим и лёгким.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 16-е издание, переработанное», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Звук [й’]. Буква Й й.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.