ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 190: Правописание приставок. Буквы и, ы после приставок

План решения:

Для выполнения задания необходимо проанализировать каждую группу слов с точки зрения фонетических и морфологических правил правописания приставок. В первой группе проверяем чередование гласных в корнях или наличие/отсутствие приставки. Во второй группе применяем правило о выборе букв и или ы после приставок на согласный. В третьей группе определяем значение приставки (пре- или при-) для выбора нужной буквы.

Выполнение задания:

1. Группа 1: З а писать, по д твердить, н а деть, пре д ложить.
   • Записать: приставка за- . Здесь нет чередования и/ы , так как это не приставка на согласный перед корнем на и .
   • Подтвердить: приставка под- . Корень начинается на т , поэтому пишем о в приставке (неизменяемая приставка).
   • Надеть: приставка на- .
   • Предложить: приставка пред- . Неизменяемая приставка.
   Принцип: Правописание неизменяемых приставок ( по-, на-, пред- ) и приставки за- .
2. Группа 2: Бе з конечный, ра з делить, в с помнить, ни с провергнуть, ра с пилить.
   • Бесконечный: приставка без- переходит в бес- перед глухой к . После приставки на согласную в корне пишется е (корень -конч-), но здесь важно само окончание приставки. Буква ы/и в корне не появляется, так как корень начинается на к .
   • Разделить: приставка раз- (перед звонкой д ). В корне после приставки на согласную буква и сохраняется ( дел -> делить ? Нет, корень -дел-, суффикс -и-. Правило ы/и касается корней, начинающихся на и, ы . Здесь корень начинается на д , поэтому правило не применяется к выбору ы/и в начале корня, но приставка изменяется по звонкости/глухости).
   • Вспомнить: приставка вс- (или вос-). Корень -помн- . Правило ы/и не применимо, так как корень не начинается на и/ы .
   • Ниспровергнуть: приставка нис- (или низ-). Корень -проверг- .
   • Распилить: приставка рас- (перед глухой п ). Корень -пил- .
   Примечание: В условии, вероятно, подразумевается проверка правила «И/Ы после приставок», но в данных словах корни не начинаются на и или ы сразу после приставки на согласный (кроме случаев вроде разыскать ). Однако, если смотреть строго на списки: в слове разделить буква и — часть суффикса. В слове вспомнить — тоже суффикс. Возможно, в оригинальном учебнике были другие слова или опечатка в пересказе условия, где требовалось вставить букву в корень. Но исходя из стандартного списка упражнений этого типа, часто встречаются слова типа разыгрывать (пишем ы ). В данном списке слов с началом корня на и/ы после приставки нет. Поэтому объясняем принцип изменения приставок по глухости/звонкости ( бес-/без- , рас-/раз- , нис-/низ- , вс-/вос- ).
3. Группа 3: Пр и ехать, пр и градить, пр и думать, пр е огромный, пр и брежный.
   • Приехать: значение приближения -> приставка при- .
   • Приградить: значение присоединения или частичного действия -> приставка при- .
   • Придумать: значение доведения действия до конца или создания чего-то нового (часто путают с продумать , но придумать — устойчивая форма с при- в значении «найти решение») -> приставка при- .
   • Преогромный: значение «очень» (высшая степень качества) -> приставка пре- .
   • Прибрежный: значение близости к чему-либо -> приставка при- .
   Принцип: Выбор между приставками пре- и при- в зависимости от лексического значения слова.

Проверка:

Мы разобрали три группы. Первая группа демонстрирует неизменяемые приставки. Вторая группа показывает ассимиляцию приставок по глухости/звонкости (без-/бес-, раз-/рас-). Третья группа иллюстрирует смысловое различие приставок пре- и при-. Все написания соответствуют современным нормам русского языка.