ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 434: Научный стиль
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Екатерина Новикова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать отрывок из повести А. С. Пушкина «Дубровский» (документ XVIII века) и ответить на вопросы
а) какие устаревшие слова употреблены в тексте и какой частью речи они являются
б) проанализировать пунктуацию отрывка и определить, соответствует ли она современным правилам.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Внимательно прочитать предложенный отрывок из повести А. С. Пушкина «Дубровский», представляющий собой документ XVIII века.
- Выделить лексические единицы, вышедшие из активного употребления (архаизмы и историзмы), определить их грамматическую принадлежность.
- Проанализировать расстановку знаков препинания в тексте, сопоставив её с нормами современного русского языка.
Анализ устаревшей лексики:
В текстах XVIII века, стилизованных под деловую или канцелярскую речь того времени, часто встречаются слова, которые сегодня либо исчезли из обихода, либо изменили значение. В отрывке из «Дубровского» можно встретить такие существительные, как «подьячий» (низший чиновник в суде), «помещик» (в значении владельца имения, хотя слово сохранилось, контекст использования архаичен), глаголы типа «чинить» (в значении «производить суд/дело», например, «чинить суд»), а также прилагательные и наречия, характерные для канцелярита, например, «вышеозначенный» , «таковой» . Эти слова являются именами существительными, глаголами и причастиями/прилагательными соответственно. Их функция — придание тексту исторической достоверности и отражение стиля официального документа эпохи.
Анализ пунктуации:
Пунктуация в документах XVIII века существенно отличалась от современной. В отрывке наблюдаются следующие особенности: избыточное использование запятых перед союзами «и» , «а» , «но» , даже если они соединяют однородные члены предложения; отсутствие тире между подлежащим и сказуемым, выраженным существительным; разделение частей сложного предложения точками с запятой там, где сейчас ставится запятая или двоеточие. Также характерны длинные периоды с множеством придаточных предложений, разделённых запятыми по правилам старой орфографии. Таким образом, пунктуация отрывка не соответствует современным правилам русского языка, так как она следует нормам делопроизводства XVIII века, где знаки препинания служили не только синтаксическим, но и интонационным целям, часто завися от воли писца.
Устаревшие слова: подьячий (сущ.), чинить (глаг.), вышеозначенный (прил.). Пунктуация не соответствует современным нормам (избыточные запятые, другие правила оформления сложных предложений).
Задание требует анализа конкретного фрагмента текста, который обычно приводится в учебнике. Поскольку полный текст отрывка не был предоставлен в условии задачи, решение построено на типичных примерах из повести «Дубровский» (документ о разделе имения) и общих знаниях о стиле XVIII века. Ученик должен самостоятельно найти эти слова в тексте учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 434 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 434?
Краткий ответ: Устаревшие слова: подьячий (сущ.), чинить (глаг.), вышеозначенный (прил.). Пунктуация не соответствует современным нормам (избыточные запятые, другие правила оформления сложных предложений).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Научный стиль.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.