ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 439: Научный стиль
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Алексей Широков, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Проанализируйте пример перевода стихотворения А. Л. Барто «Мячик» в официально-деловой стиль (где «плачет» заменено на описание физиологического процесса). Определите, какие ещё изменения нужно внести в текст, чтобы он полностью соответствовал канцелярскому стилю.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определить ключевые признаки официально-делового (канцелярского) стиля: стандартизация лексики, отсутствие эмоциональной окраски, использование отглагольных существительных и причастных оборотов, безличность.
- Проанализировать исходный текст стихотворения А. Л. Барто «Мячик» и выявленные в условии изменения («плачет» → физиологический процесс).
- Сформулировать дополнительные правки для полного соответствия канцелярскому стандарту.
Вычисление и анализ изменений:
В оригинальном стихотворении преобладают разговорные и поэтические элементы: уменьшительно-ласкательные суффиксы ( мячик, носок, чулок ), рифма, ритм, прямая речь или описание чувств через метафоры. Замена слова «плачет» на описание физиологического процесса (например, «осуществляет выделение слезной жидкости») — это первый шаг к деперсонализации и научному/официальному описанию.
Чтобы текст полностью соответствовал канцелярскому стилю, необходимо внести следующие изменения:
- Лексическая замена: Убрать все уменьшительно-ласкательные формы. «Мячик» заменить на «игровой предмет сферической формы» или «шар» . «Носок» и «чулок» оставить как есть (это нейтральные термины), но контекст их использования должен стать сухим.
- Синтаксическая перестройка: Избавиться от рифмы и ритма. Предложения должны быть сложными, часто пассивными или безличными. Например, вместо «Уронила в речку мячик» использовать конструкцию типа «Зафиксирован факт падения игрового предмета в водоем».
- Стандартизация формулировок: Использовать клише делопроизводства: «в связи с», «касательно», «сообщаем, что», «необходимо принять меры». Эмоциональная реакция героини (страх, огорчение) должна быть заменена на констатацию факта нарушения целостности имущества или необходимости его восстановления.
- Отсутствие авторского присутствия: Убрать местоимения первого лица и обращения. Текст должен звучать как акт или справка.
Пример трансформации фрагмента:
Было: «Не плачь, не плачь, мой милый друг...»
Стало: «Рекомендуется прекратить проявление негативных эмоций, связанных с утратой контроля над имуществом».
Проверка:
Полученный текст лишен художественных средств, использует профессиональную или бюрократическую лексику, имеет строгую структуру предложений и передает информацию объективно, без оценки. Это соответствует критериям официально-делового стиля.
Для полного соответствия канцелярскому стилю необходимо
а) убрать уменьшительно-ласкательные суффиксы и рифму
б) заменить эмоциональные реакции на сухие констатации фактов
в) использовать стандартные деловые клише и сложные синтаксические конструкции (причастные обороты, пассив)
г) обеспечить безличность изложения.
Задание развивает навык стилистической трансформации текста. Важно подчеркнуть разницу между научным стилем (где важно точное описание процессов) и официально-деловым (где важна стандартизированность и юридическая/организационная точность). В данном случае акцент делается на канцеляризмах.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 439 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 439?
Краткий ответ: Для полного соответствия канцелярскому стилю необходимо: 1) убрать уменьшительно-ласкательные суффиксы и рифму; 2) заменить эмоциональные реакции на сухие констатации фактов; 3) использовать стандартные деловые клише и сложные синтаксические конструкции (причастные обороты, пассив); 4) обеспечить безличность изложения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Научный стиль.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.