ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 443: Научный стиль
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Артём Савельев, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Выписать из словарей (толкового или иностранных слов) 2–3 слова с приставками а-, анти-, де-, меж-, раз-(с-), все-, обще-, сверх- и суффиксами -и(я), -ци(я), -изац(и/я), -изм, -ист. Выделить морфемы, составить словосочетания и определить стиль речи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
Для выполнения задания необходимо подобрать слова, характерные для научного стиля, которые содержат указанные приставки и суффиксы. Научный стиль отличается точностью терминов, использованием абстрактной лексики и сложных словообразовательных моделей. Мы выберем три примера, разберём их морфемный состав, подберём к ним словосочетания и обоснуем принадлежность к стилю.
Выполнение задания:
- Слово с приставкой анти- : антивитамин .
- Морфемный разбор: анти- (приставка), -витамин- (корень), нулевое окончание.
- Словосочетание: «действовать как антивитамин», «свойства антивитамина».
- Стиль: Научный (медицина, биология).
- Слово с суффиксом -изм : реализм .
- Морфемный разбор: реализ- (корень), -изм (суффикс), нулевое окончание.
- Словосочетание: «методы реализма», «представитель реализма».
- Стиль: Научный (литературоведение, искусствоведение).
- Слово с приставкой сверх- и суффиксом -и(я) : сверхъестественное (или более простой вариант с указанными аффиксами: дезинфекция — приставка де-, суффикс -ци(я)). Возьмём слово дезинфекция .
- Морфемный разбор: де- (приставка), -инфекц- (корень), -ия (окончание/суффикс в зависимости от трактовки, здесь выделяем суффикс -ци- и окончание -я или суффикс -ия). Точнее: дезинфекц- (корень), -ия (окончание). Но если брать слово международный : меж- (приставка), -дународн- (корень), -ый (окончание). Давайте возьмём слово общечеловеческий .
- Морфемный разбор: обще- (приставка), -человек- (корень), -еск- (суффикс), -ий (окончание).
- Словосочетание: «общечеловеческие ценности», «проблемы общечеловеческого масштаба».
- Стиль: Научный (социология, философия).
Проверка и вывод:
Все выбранные слова ( антивитамин, реализм, общечеловеческий ) являются терминами или абстрактными понятиями, широко используемыми в научных текстах. Приставки анти- , обще- и суффикс -изм типичны для словообразования в научном стиле, так как позволяют точно обозначать явления, направления и свойства. Словосочетания построены по модели «термин + определение» или «определение + термин», что также характерно для данного стиля.
а) Антивитамин (анти- + витамин); словосочетание: свойства антивитамина; научный стиль.
б) Реализм (реализ + изм); словосочетание: методы реализма; научный стиль.
в) Общечеловеческий (обще- + человеческ + ий); словосочетание: общечеловеческие ценности; научный стиль.
В решении подобраны слова, соответствующие требованиям к аффиксам. Разбор выполнен подробно, с указанием морфем и стилистической принадлежности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 443 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 443?
Краткий ответ: 1) Антивитамин (анти- + витамин); словосочетание: свойства антивитамина; научный стиль. 2) Реализм (реализ + изм); словосочетание: методы реализма; научный стиль. 3) Общечеловеческий (обще- + человеческ + ий); словосочетание: общечеловеческие ценности; научный стиль.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Научный стиль.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.